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幼儿教育：________幼儿中班英语教学教案《Ican……》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 幼儿中班英语教学教案《Ican……》教学目标：1、听懂、理解并会说出单词walk、run、jump。2、听懂、理解句型Ican…教具准备：动画光盘、Nicky头饰教学过程：一、热身活动warm-up。让幼儿跟着音乐表演歌曲：《TenLittleIndianBoys》。二、单词学习1、播放故事动画光盘，提问：小机器人做了什么动作？2、教师边做动作边教单词，先做走路的样子，说walk，然后再做跑步的样子，说run，最后做跳的动作，说jump三、TPR活动老师邀请幼儿站成圆圈和老师一起做动作，边绕圈走路边说walkwalkwalk，边绕圈小跑边说runrunrun，边跳边说jumpjumpjump。四、游戏：抢椅子。4—5个幼儿围着椅子转圈，老师发指令，run、walk、jump。说到stop的时候就停下，抢椅子坐下。游戏反复几次。五、句型学习老师边说Icanwalk，边做动作，让幼儿跟着做，同时模仿老师说出句子。同法，教授Icanrun，Icanjump五、游戏请一名幼儿到集体前，带上Nicky头饰，模仿小老鼠的样子做“走、跳、跑”的动作，幼儿猜猜相应的英语句型。第3页共6页 第3页共6页幼儿中班英语教学教案《ICan》一、情况分析本班幼儿活泼好动，基本的英语词汇较丰富，教师将通过创设情景并演示教具，让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词，学习动词，愿意用动作来表现自己所知道的动词。二、活动内容在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词，在活动中反复地练习，学习说“Whatcanyoudo?”并能用“Ican...”回答。三、活动目标1、在游戏活动中复习已学过的动词,愿意跟随教师一起念儿歌。2、能听懂Whatcanyoudo?并能用“Ica...”回答。四、活动准备蝴蝶、鸭子、兔子、鱼、狗的图片及头饰四、活动过程（一）warmup[热身]FollowMe:Followme,walkstop.Followme,jumpstop.Followme,crystop.Followme,laughstop.Followme,standup.第5页共6页 Followme,sitdown.（二）resection[呈现主题]1、复习单词：fly,walk.T：Look.WhatcanIdo?(做相应的动作)Icanfly(walk).Fly,fly,fly.Icanfly.Walk,walk,walk.Icanwalk.(边说边做动作)T：Now,everybodystandupandfollowme.Followme,fly,fly,fly.Icanfly.(walk)(幼儿跟随教师边说边做动作)2、通过图片和动作表演让幼儿理解whatcanitdo的含义。出示蝴蝶和鸭子的图片：T：Whatcanitdo?Itcan……(做动作等待幼儿回答)，Fly,fly,fly,itcanfly.C：Fly,fly,fly,itcanfly.3、学习新单词：skip,swim,run分别出示兔子、狗、鱼的图片：T:Whatcanitdo?C:Itcan……(边说边做相应的动作)（三）practice[练习]T：Whoisit?（教师随意出示动物图片，幼儿说出相应的单词）T：Whatcaitdo?（教师出示图片，幼儿做出相应动作并说出Itcan……）（四）reduction[应用]1、请幼儿选择一个小动物，并说出：I’m……,Ican…….2、请幼儿选择旁边的一个小朋友为一组，两人互相问答：Whatcan第5页共6页 itdo?Itcan…….五、结束放松请幼儿戴好头饰，放音乐边念儿歌边走出教室：Fly,fly,fly,Icanfly.Swim,swim,swim,Icanswim…….第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页