幼儿园中班英语精选教案大全.docx 5页

幼儿园中班英语精选教案大全英语(English)是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。下面就是小编给大家带来的幼儿园中班英语精选教案大全，希望能帮助到大家！活动目标1.通过让幼儿模仿小鸭子、小狗、小鸟。体验走、动、飞得动作，初步理解儿歌2.喜欢跟着老师朗诵英语儿歌，表演英语儿歌教学重点、难点学习掌握Walkrunfly的读音，幼儿并能自由地表演活动准备小鸭子小狗小鸟的头饰，英语儿歌磁带，录像等活动过程一.有趣的动物宝宝1.Whoiscoming?Let’ssayhello(教师出示动物卡片，幼儿用英语说出名称，并和她们打招呼。如：Tiger，tiger，hellotiger!Cat，cat，morningcat!)2.放录像。Now,Let’swatchTV.Whoiscoming?(It’saduck.It’sadog.It’sabird)Whatclouristheduck?(It’syellow)Wecansay“yellowduck.(yellowduck.yellowduck)Whatcolouristhedog?(It’sred.)Wecansay“reddog”.(Reddog.reddog)Whatcolouristhebird?(It’sblue)Wecansay“bluebird”.(Bluebird.bluebird) 二.欣赏英语儿歌1.中班幼儿带好头饰，表演英语儿歌。2.边看录像边欣赏儿歌3.幼儿选一个自己喜欢的动物，并戴好该动物头饰，模仿儿歌中动物的动作。Who’dactasaduck?Who’dactasadog?Who’dactasabird?Iet’swalk.runandfly.三.师生一边念儿歌边模仿动作Iet’sreadarhyme四.为幼儿录音或摄影，提高幼儿朗诵、表演英语儿歌的兴趣附英语儿歌WalkRunFlyYellowduck,yellowduck.walk,walk,walk.Reddog,reddog.run,run,runBluebird,bluebird,flyfly,flyDuck,dog,bird,stop,stop,stop.一、活动目标：1、了解什么是long(长)，什么是short(短)。2、积极参与到英语游戏之中。二、活动准备：1、动物卡片。2、两支不同长短的铅笔、两条不同长短的彩带。3、一根皮筋。4、一张兔子圆脸，一些长短耳朵。三、活动过程： 1、打招呼：Goodmorning,girlsandboys.Howareyou,today?Howdoyoudo?Nicetomeetyou.2、玩“whoisyourfriend?的游”，到的幼儿需站起来介指出自己的好朋友“She/heismyfriend.”自己“Hello，I’m⋯”,并3、玩“Clap/roll/shakeyourhands1,2,3的⋯⋯”游。4、出示物卡片与幼儿行：T：Tellme,tellme,whatisit?K:It’salion,it’salion.T:It’salion?K:Yes,it’salion.⋯⋯5、出示两支不同短的笔，让幼儿知道什么是“long什”,么是“short，”并引导幼儿指着长铅笔“long指”,着短铅笔“short。”6、出示彩和短彩带，教师分别举起两根彩带“Isitlong/short?is./No,itisn进行回’答t.。幼儿”用”Yes，it7、幼儿上台跟老师比一比手指、手臂和腿。8、教拿出皮筋，边念儿歌，边变长变短，儿歌如下：Now，I’mshort.Now,I’mlong.Now,I’mveryshort.Now,I’mverylong.Now,Let’sstop.9、出示一张开心的小兔子，再将开心的小兔子变得不开心，因为小兔子找不到自己的耳了，引幼儿说出兔子的耳“longears出”,示一些长耳和短耳朵，教师问：“longear,Yesorno?找到兔”子的耳后，再将兔子的连换成开心的。 四、束：小兔子很开心，邀请大家一起做游戏。歌曲：“head,shoulders,kneesandtoes.”教学目标：1、能听懂、会说cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo，并能结合句子Ihavea⋯⋯在实际情景中运用。2、能听懂、会几个表示赞美的感叹语Cool!Super!Great!Wow!并能够在情景中恰当地使用。教学准备：1、教准本课时所学的动物玩具及片等。2、学生准有关文具的实物。教学程：一、身1、演唱歌曲：“Howareyou?”2、师生候。3、师生、生生的日常会话练习，eg.A:Goodmorning.,Mike.ThisisJohn.BtoC)Hello,John.Nicetomeetyou.CtoB)Nicetomeetyou,too!二、复习1.播放Unit1Let’schant的音，学生拿出文具跟读并表演。2.请学生用Look，Ihavea⋯⋯复所学的文具。三、新课展示1.通听物声音和看动作，呈有关动物的新单词：rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck，并教学。最后，教将教过的小物放在一起并对学生说，Look，Ihaveazoo. 2.感叹语Great!Cool!Wow!Super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因利地教学几个感叹语，并告学生时下中文最时髦的说法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一的译音。而“Super可”以翻译成“棒极了!好极了!”等等。Super一有“超”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超市)等。3.听音，展示Let’stalk部分的教学内容，学生跟读、模仿。教师要求学生注意音、语调。四、趣味操练1.单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教模仿动作由学生出单，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。2.教将橡皮泥做成的动物藏在动物片卡后在黑板上，请一同学上讲台，教师说：Acat，学生就从黑板上取下画有猫的片，然后：Thisisacat.接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，：Look，Ihaveacat.全班同学可以同用Cool!Super!Great!Wow!中的任何一种做出回。用同样的方法操练新rabbit,panda,monkey,dog,duck等。3.Makingazoo学生用橡皮泥做出自己喜的物，然后用句子Look,Ihavea⋯⋯向全班同学展示，全班同学用感叹语做出回应。五、外活动1、用“Whatdoyouhave?Ihavea⋯⋯”四个同学有哪些物，有的打“√”。