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  • 2023-01-03 12:30:33 发布

幼儿园中班英语教案.docx

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幼儿园中班英语教案幼儿的阶段学习英语是从听说这两项开始,是语言学习最正确的顺序。下面是我给大家整理的幼儿园中班英语教案,仅供参考希望能够帮助到大家。幼儿园中班英语教案1目标:1、在小花园情境中,体验雨点,落在身上、花草上的乐趣,愿意用Rainon…进行大胆表达。2、喜欢和教师和同伴一起游戏,在多种方式中感受下雨的情境。准备:花园场景(花、树、草、小熊、小鸟等)、晴天的标志、雨天的标志过程:一、熟悉环境1、问好:sayhellototheteachers./welcome./giveyouakiss.2、Let’srideinourcars.herewego.(开到花园前部)3、Here’sagarden..Isitnice?—verynice/verybeautiful.4、Letmeshowyouaroundit.Followme.what’sthis?/whatdoyousee? (渗透whatcolourisit?和环境中的flowerear等打招呼)5、Nowlet’shavearest.sitdown,please.二、复习各种天气1、Thespringiscoming,andtheweatherisverychangeable.whocantellmewhat’stheweatherlike?(出示教具,幼儿说说天气。集体—个别)2、today Ibringyouapieceofmusic.whileenjoyingit,let’sguesswhat’stheweatherlike.ˉListen.音乐(roundroundthegarden.)第一遍:猜天气(集体—个别)what’sthe weatherlike?第二、三遍:唱歌(渗透和环境打招呼/fly.Jump.run)ˉStop.listen.音乐(下雨的声音)what’stheweatherlike?Doyoulikerainy?(集体—个别)Someofyousay“yeah.ilikeit.”someofyousay“no.idon’tlikeit.”ButIthinklittleJohnny doesn’tlikerainyday.becausehesay“rainraingoaway…..”It’srainy,let’sgo home.三、学习rainon…1、look,what’sthis?—it’srain.教师演示rainonme.Do youwanttoplaywiththerain?youcansay:rainonme.Whereisyourshoes?raiseyourshoes.rainontheshoes.Whereisyourhands?raiseyourhands.rainonthehands.oh,it’sveryfunny.Rainrain,flyflyfly.Rainontheflower/bear.(集体—个别)2、Doyouwanttotry?everyonecantakeone.(轻快的音乐伴奏)幼儿说说rainon幼儿园中班英语教案2教学目标:1、能听懂、会说cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo,并能结合句子Ihavea……在实际情景中运用。2、能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool!Super!Great!Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。教学准备:1、教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。2、学生准备有关文具的实物。教学过程:一、热身1、演唱歌曲:“Howareyou?” 2、师生问候。3、师生、生生间的日常会话练习,eg.A:Goodmorning.,Mike.ThisisJohn.BtoC)Hello,John.Nicetomeetyou.CtoB)Nicetomeetyou,too!二、复习1.播放Unit1Let’schant的录音,学生拿出文具跟读并表演。2.请学生用Look,Ihavea……复习所学的文具。三、新课展示1.通过听动物声音和看动作,呈现有关动物的新单词:rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck,并教学。最后,教师将教过的小动物放在一起并对学生说,Look,Ihaveazoo.2.感叹语Great!Cool!Wow!Super!采取自然引入的方法,在呈现动物公仔时,因势利导地教学几个感叹语,并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极了!好极了!”等等。Super一词有“超级”的意思,如:Superman(超人),Supermarket(超级市场)等。3.听录音,展示Let’stalk部分的教学内容,学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。 四、趣味操练1.单词的操练:教师读单词,学生扮演,模仿动作,然后教师模仿动作由学生说出单词,最后全班推送几组同学到讲台上来表演。2.教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上,请一同学上讲台,教师说:Acat,学生就从黑板上取下画有猫的图片,然后说:Thisisacat.接着再从动物卡后找出橡皮泥动物,说:Look,Ihaveacat.全班同学可以同时用Cool!Super!Great!Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit,panda,monkey,dog,duck等。3.Makingazoo让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物,然后用句子Look,Ihavea……向全班同学展示,全班同学用感叹语做出回应。五、课外活动1、用“Whatdoyouhave?Ihavea……”调查四个同学有哪些动物,有的打“√”。幼儿园中班英语教案3活动内容:学习生日聚会歌曲及用语、单词活动目标: 1、学习单词cakegiftcard,在实物帮助下理解含义,能较准确地模仿发音,在情景中理解……foryou.的含义。2、愿意演唱歌曲,体会与同伴共同庆祝的快乐。活动准备:排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件活动过程:一、Greeting1、TeacherandchildrensayHello!Goodmorning!eachother.2、Teacherandchildrensing《Nicetoseeyou》together.二、ReviewTandCreadtherhyme《Horse》.三、Learn.1、TandCwatchTVofBirthdayparty.Whereisit?Yes,itsdogshouse.Tcomeinthehouse,Oh,ThisisaTV.LetswatchTV,OK?2、Tandonechildshowtogether.T:Hello,Imcat.Todayisdogsbirthday,Illgotothisparty.T:Ding-Dong!C:Whatisit?T:Imcat. C:Comein,please.T:Happybirthday,acakeforyou,acardforyou,agiftforyou.T1:Thankyou.3、Clearncakegiftcard.(1)Tshowsandreadscakegiftcardonebyone,CsaywithT.Whatsthis?[keik][gift][ca:d](2)Creadsalone.Whatsthis?Yes,hereyouare.(3)Tshowspictures,Cpracticetogether.(4)Game,Whoisthefirst?4、TshowsapictureandreadsAcakeforyou.CsaywithT.四、GameBirthdayparty1、Tshowalotofpictures,Letsgotoparty.Whowantstotry?2、CsaywithT,Onechildtakeapicture.3、OnechildandTknockatdoorpracticesentences.4、CsaywithTagain.ApartofCplaythegame.五、Song1、TandCcomeinthehouse,sayHappybirthday.todog. 2、TandCsing《Happybirthday》.六、Ending.TandCleavethedogshouse。幼儿园中班英语教案4一、活动目标:1、了解什么是long(长),什么是short(短)。2、积极参与到英语游戏之中。二、活动准备:1、动物卡片。2、两支不同长短的铅笔、两条不同长短的彩带。3、一根皮筋。4、一张兔子圆脸,一些长短耳朵。三、活动过程:1、打招呼:Goodmorning,girlsandboys.Howareyou,today?Howdoyoudo?Nicetomeetyou.2、玩“whoisyourfriend?”的游戏,请到的幼儿需站起来介绍自己“Hello,I’m…”,并指出自己的好朋友说“She/heismyfriend.”3、玩“Clap/roll/shakeyourhands1,2,3……”的游戏。 4、出示动物卡片与幼儿进行对话:T:Tellme,tellme,whatisit?K:It’salion,it’salion.T:It’salion?K:Yes,it’salion.……5、出示两支不同长短的铅笔,让幼儿知道什么是“long”,什么是“short”,并引导幼儿指着长铅笔说“long”,指着短铅笔说“short”。6、出示长彩带和短彩带,教师分别举起两根彩带“Isitlong/short?”幼儿用”Yes,itis./No,itisn’t.进行回答。7、请幼儿上台跟老师比一比手指、手臂和腿。8、教师拿出皮筋,边念儿歌,边变长变短,儿歌如下:Now,I’mshort.Now,I’mlong.Now,I’mveryshort.Now,I’mverylong.Now,Let’sstop.9、出示一张开心的小兔子,再将开心的小兔子变得不开心,因为小兔子找不到自己的耳朵了,引导幼儿说出兔子的长耳朵“long ears”,出示一些长耳朵和短耳朵,教师问:“longear,Yesorno?”找到兔子的耳朵后,再将兔子的连换成开心的脸。四、结束:小兔子很开心,邀请大家一起做游戏。歌曲:“head,shoulders,kneesandtoes.”幼儿园中班英语教案5活动目标1.通过让幼儿模仿小鸭子、小狗、小鸟。体验走、动、飞得动作,初步理解儿歌2.喜欢跟着老师朗诵英语儿歌,表演英语儿歌教学重点、难点学习掌握Walkrunfly的读音,幼儿并能自由地表演活动准备小鸭子小狗小鸟的头饰,英语儿歌磁带,录像等活动过程一.有趣的动物宝宝1.Whoiscoming?Let’ssayhello(教师出示动物卡片,幼儿用英语说出名称,并和她们打招呼。如:Tiger,tiger,hellotiger!Cat,cat,morningcat!)2.放录像。Now,Let’swatchTV.Whoiscoming?(It’sa duck.It’sadog.It’sabird)Whatclouristheduck?(It’syellow)Wecansay“yellowduck.(yellowduck.yellowduck)Whatcolouristhedog?(It’sred.)Wecansay“reddog”.(Reddog.reddog)Whatcolouristhebird?(It’sblue)Wecansay“bluebird”.(Bluebird.bluebird)二.欣赏英语儿歌1.中班幼儿带好头饰,表演英语儿歌。2.边看录像边欣赏儿歌3.幼儿选一个自己喜欢的动物,并戴好该动物头饰,模仿儿歌中动物的动作。Who’dactasaduck?Who’dactasadog?Who’dactasabird?Iet’swalk.runandfly.三.师生一边念儿歌边模仿动作Iet’sreadarhyme四.为幼儿录音或摄影,提高幼儿朗诵、表演英语儿歌的兴趣附英语儿歌WalkRunFly Yellowduck,yellowduck.walk,walk,walk.Reddog,reddog.run,run,runBluebird,bluebird,flyfly,flyDuck,dog,bird,stop,stop,stop.

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