中班英语教案数字 6页

中班英语教案数字中班英语教案数字用英语认读数字1—10，感受数字的丰富变化，数字的用处大。周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。一起看看中班英语教案数字!欢迎查阅!中班英语教案数字1活动过程：一、英语儿歌引出。提问：说说这首儿歌里有哪些数字?二、介绍生活中有数字的物品。你收集的材料上有哪些数字，它们有什么作用?(在此进行提升幼儿对数字的认识，如：食品袋上的数字代表生产日期、保质期;药瓶上不仅有保质期，而且还有剂量等。我们生活中处处有数字，数字用处很大。它可以表示顺序、日期、时间等。如果没有数字，生活就会变得乱糟糟，甚至还会出事故呢!)。三、给“哆啦A梦”打电话，引出不同数字的排列方式。(出示三组数字相同但排列不同的电话号码，说说它们有什么秘密吗?怎么知道哪个是“哆啦A梦”的?)四、和“哆啦A梦”交朋友。写下自己家的电话号码，大声告诉“哆啦A梦”(人机互动)。6/6 中班英语教案数字主题活动《马路上的故事》是在新教材《学习》一书的启发下开展的。在带孩子们外出参观中，我发现他们对马路边的各种路牌、新村号以及广告牌的数字十分感兴趣，并大声地朗读着，争相告诉我，看到了哪些数字。苏霍姆林基曾经说过：“孩子所有的活动都依赖与兴趣。因此没有兴趣也就没有创造。”可见，兴趣是孩子积极参与活动的原动力，是每一次活动顺利开展的前提条件。在此基础上，我便预设了这一活动，并将英语教学自然融入其中。活动目标：1、用英语认读数字1—10，感受数字的丰富变化，数字的用处大2、从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。中班英语教案数字2hatdoyouwant?Iwant……TeachingPlanWhatdoyouwant?Iwant……TeachingAims:1、复习水果的英语名称，初步掌握句型Whatdoyouwant?Iwant……2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。TeachingAids:abasketsomefruitssomefruit’scards6/6 中班英语教案数字adicetwotreesTeachingSte:一、GreetingT:Hello,Goodnoon,boysandgirls!C:Hello,Goodnoon,Melody!.T:Whatdoyousee?Look,Ihaveabeautifulbasket.Therearesomefruitsinit!Look,what’sthis?:It’sa……二Tolearn1Showapuettostudents.Teacherandpueteachothersay:“Whatdoyouwant?Iwant……2Showadicetostudents.T:What’sthis?ice.T:Now,I’llask:Whatdoyouwant?You’llawer:Iwant……OK?(Theteacherfirstturnthedice,asturnasask:“Whatdoyouwant?”Thenthestudentsask:“Iwant……”)3Showthefruit’scardsontheblackboard.6/6 中班英语教案数字T:Whatarethese?:Somefruits.T:Whatdoyouwant?:Iwant……(Ifthey’llsaygreat,thenputdownthefruit’scardsfromtheblackboardandgivethem.)4将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各选5名代表上来,分别为—NO.5,当下面的小朋友说:“Whatdoyouwant?”时,—NO.5的小朋友根据老师的指令说:“Iwant……”哪个队的代表说得又快又好,采下的水果就归哪个队.5将小朋友分成5个小组,每个小组一个球,抛的说:“Whatdoyouwant?”接的说:“Iwant……”.T:Claisover.Let’sstandupandturnback.Tootherteacherssay:thankyou,bye-bye.中班英语教案数字3活动目标：1、感受歌曲节奏特点，喜欢和老师小朋友一起用英文演唱，游戏。2、结合图片实物了解歌曲中人物的职业。6/6 中班英语教案数字活动准备：1，图片：医生、护士、警察、司机、厨师2，玩具：听诊器、注射器、枪、方向盘、锅铲玩具箱3，已掌握一些职业的名称活动过程：1、师生问候，引出主题，并复习以前掌握的人物职业名称。T：Hello,boysandgirls.C：Hello,Jane.T：Youraremygoodfriends.butIhavelotsoffriends.Gue!Whoarethey?(逐一出示图片，引出新单词——fireman.)T:what’sher/hisjob?C:she/heisadoctor/nurse/policeman/cooker/driver.2、发现新的图片，接触新名称——fireman.由教师的提问：what’shisjob?引发小朋友关于消防员工作的讨论,了解他们的辛苦和勇敢。T：so,ifsomeoneaskme:Doyouknowthefireman?Icansay:oh,heismybestfriend.6/6 中班英语教案数字3、结合图片欣赏歌曲。Listentothetape,andshowkidsthepicture.4、Teachersingsasongagain.---Doyouknowthefireman?(向左边幼儿做出询问的表情和动作)---Thefireman,thefireman?(手指图片)---Doyouknowthefireman?(向右边幼儿做出询问的表情和动作)---Oh,heismybestfriend.(先指图片再指自己)5、根据歌曲内容提问，幼儿将听到的词句反馈出来。教师特别讲解Doyouknowx的用法，以及bestfriend的含义。6、集体演唱歌曲。7、分小组选择不同图片，改编歌词，自编动作演唱。8、玩游戏：Doyouknow大家问一个幼儿Doyouknowdoctor?这个幼儿就从玩具箱中摸出相应的玩具听诊器，作看病的动作。延伸活动：布置一个装扮区，提供各种职业的服装和用具，幼儿在自由装扮中，加深对各种职业的了解，并用到相应的对话。6/6