中班英语课教案大全.docx 10页

中班英语课教案大全学习语言，一开始就是和文化打交道。而我们现在的英语教学，把语言和文化人为地隔离了，学习的是外语，而思想内涵还是中国文化。下面是我给大家整理的中班英语课教案，仅供参考希望能够帮助到大家。中班英语课教案1活动目标：1、在“生日会”这一情境中感受过生日的快乐，并愿意为小朋友庆祝生日。2、初步学习跟唱歌曲，理解Happybirthdaytoyou的含义。3、复习巩固儿歌“ThisIsMyFamily”,会做相应动作。活动重点、难点：初步学习跟唱歌曲，理解Happybirthdaytoyou的含义。活动准备：1、歌曲磁带。2、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝贝图片、头饰各一张。3、生日蛋糕一盒，娃娃家场景。活动过程：开始部分：音乐手指游戏“Myfamily”进入教室。基本部分： 1、复习儿歌“ThisIsMyFamily”。出示图片引导幼儿复习手指游戏，巩固单词Baby、Mummy、Grandfath、Grandmoth及baby、gotosleep、getup。2、观看情境表演“过生日”，帮助幼儿理解Happybirthdaytoyou的含义。请配班老师手捧点燃蜡烛的蛋糕为教师或一幼儿过生日，主班老师引导幼儿感受生日会的快乐，并理解生日歌的含义。3、幼儿跟唱歌曲。4、分吃蛋糕。请家长与幼儿一起为过生日幼儿或老师唱生日快乐歌鼓励幼儿学说“Happybirthdaytoyou”才可得到蛋糕。(分吃蛋糕，结束活动。)中班英语课教案2活动目标：1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle、oval3、幼儿掌握新学色彩单词：red、yellow、pink4、在幼儿体验游戏乐趣的同时，培养幼儿帮助他人的高尚情操活动准备：1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸若干 2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各一活动过程：1、导入教师与每名幼儿claphands,sayhello突然听见小狗的叫声(谁来了?Oh!Adog.Hellodog.What’swrongwithyou?)2、渐进我们能为小狗做点什么呢?(教师出示各种图形，提议为小狗搭一个漂亮的房子)你知道这些图形的英语名字叫什么吗?(square、rectangle、triangle、oval)它们是什么颜色的?(red、yellow、pink)现在我们到外面找个地方为小狗搭房子吧(要求：正确掌握今天新学的单词)玩个小游戏(教师出示图形看谁又快又准的说出它的形状和颜色)...3、结束房子搭好了，请小狗住进去休息一会儿(小狗睡着了，我们悄悄的回教室了，bye-byelittle　dog，嘘...)为表现突出的幼儿发自制小礼物..中班英语课教案3教学目标：1、能听懂、会说cat,duck,dog,monkey,panda, rabbit,zoo，并能结合句子Ihavea……在实际情景中运用。2、能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool!Super!Great!Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。教学准备：1、教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。2、学生准备有关文具的实物。教学过程：一、热身1、演唱歌曲：“Howareyou?”2、师生问候。3、师生、生生间的日常会话练习，eg.A:Goodmorning.,Mike.ThisisJohn.BtoC)Hello,John.Nicetomeetyou.CtoB)Nicetomeetyou,too!二、复习1.播放Unit1Let’schant的录音，学生拿出文具跟读并表演。2.请学生用Look，Ihavea……复习所学的文具。三、新课展示1.通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck，并教学。 最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look，Ihaveazoo.2.感叹语Great!Cool!Wow!Super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极了!好极了!”等等。Super一词有“超级”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超级市场)等。3.听录音，展示Let’stalk部分的教学内容，学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。四、趣味操练1.单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教师模仿动作由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。2.教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，教师说：Acat，学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：Thisisacat.接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：Look，Ihaveacat.全班同学可以同时用Cool!Super!Great!Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit,panda,monkey,dog,duck等。3.Makingazoo 让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物，然后用句子Look,Ihavea……向全班同学展示，全班同学用感叹语做出回应。五、课外活动1、用“Whatdoyouhave?Ihavea……”调查四个同学有哪些动物，有的打“√”。中班英语课教案4一、活动目标：1、了解什么是long(长)，什么是short(短)。2、积极参与到英语游戏之中。二、活动准备：1、动物卡片。2、两支不同长短的铅笔、两条不同长短的彩带。3、一根皮筋。4、一张兔子圆脸，一些长短耳朵。三、活动过程：1、打招呼：Goodmorning,girlsandboys.Howareyou,today?Howdoyoudo?Nicetomeetyou.2、玩“whoisyourfriend?”的游戏，请到的幼儿需站起来介绍自己“Hello，I’m …”,并指出自己的好朋友说“She/heismyfriend.”3、玩“Clap/roll/shakeyourhands1,2,3……”的游戏。4、出示动物卡片与幼儿进行对话：T：Tellme,tellme,whatisit?K:It’salion,it’salion.T:It’salion?K:Yes,it’salion.……5、出示两支不同长短的铅笔，让幼儿知道什么是“long”,什么是“short”，并引导幼儿指着长铅笔说“long”,指着短铅笔说“short”。6、出示长彩带和短彩带，教师分别举起两根彩带“Isitlong/short?”幼儿用”Yes，itis./No,itisn’t.进行回答。7、请幼儿上台跟老师比一比手指、手臂和腿。8、教师拿出皮筋，边念儿歌，边变长变短，儿歌如下：Now，I’mshort.Now,I’mlong.Now,I’mveryshort.Now,I’mverylong.Now,Let’sstop. 9、出示一张开心的小兔子，再将开心的小兔子变得不开心，因为小兔子找不到自己的耳朵了，引导幼儿说出兔子的长耳朵“longears”,出示一些长耳朵和短耳朵，教师问：“longear,Yesorno?”找到兔子的耳朵后，再将兔子的连换成开心的脸。四、结束：小兔子很开心，邀请大家一起做游戏。歌曲：“head,shoulders,kneesandtoes.”中班英语课教案5活动目标1.通过让幼儿模仿小鸭子、小狗、小鸟。体验走、动、飞得动作，初步理解儿歌2.喜欢跟着老师朗诵英语儿歌，表演英语儿歌教学重点、难点学习掌握Walkrunfly的读音，幼儿并能自由地表演活动准备小鸭子小狗小鸟的头饰，英语儿歌磁带，录像等活动过程一.有趣的动物宝宝1.Whoiscoming?Let’ssayhello(教师出示动物卡片，幼儿用英语说出名称，并和她们打招呼。如：Tiger，tiger，hellotiger!Cat，cat，morning cat!)2.放录像。Now,Let’swatchTV.Whoiscoming?(It’saduck.It’sadog.It’sabird)Whatclouristheduck?(It’syellow)Wecansay“yellowduck.(yellowduck.yellowduck)Whatcolouristhedog?(It’sred.)Wecansay“reddog”.(Reddog.reddog)Whatcolouristhebird?(It’sblue)Wecansay“bluebird”.(Bluebird.bluebird)二.欣赏英语儿歌1.中班幼儿带好头饰，表演英语儿歌。2.边看录像边欣赏儿歌3.幼儿选一个自己喜欢的动物，并戴好该动物头饰，模仿儿歌中动物的动作。Who’dactasaduck?Who’dactasadog?Who’dactasabird?Iet’swalk.runandfly.三.师生一边念儿歌边模仿动作Iet’sreadarhyme四.为幼儿录音或摄影，提高幼儿朗诵、表演英语儿歌的 兴趣附英语儿歌WalkRunFlyYellowduck,yellowduck.walk,walk,walk.Reddog,reddog.run,run,runBluebird,bluebird,flyfly,flyDuck,dog,bird,stop,stop,stop.