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此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。幼儿园秋季主题活动方案创意方案集锦幼儿园秋季主题活动方案1　　活动目标：　　1欣赏秋天果树的造型色彩。　　2根据自己对秋天的熟悉，以及在欣赏过程中的收获，表现秋果树的特征。　　活动打算：　　范画图片蜡笔纸。　　活动过程：　　一谈话。　　小朋友，此刻是什么季节，(秋天)，秋天来了，果园里的果树上有什么?　　二欣赏秋天的果树图片。　　请小朋友说说秋天有哪些果子成熟了，它们是什么颜色，什么形状的?　　三观察范画。　　小朋友看，老师画了一幅秋天的果树图。看看上面都有哪些果子。　　四12 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。示范果树的画法。　　先画树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上许多美丽的水果，用将树冠部分涂满。　　五教师交代绘画的内容。　　秋天真美丽，今天我们就来画一画秋天美丽的果树。　　六幼儿作画，教师指导。　　七引导幼儿相互欣赏同伴的作品。　　幼儿园秋季主题活动方案2　　一活动宗旨：　　本次活动以”面向全体幼儿，人人参与趣味运动，增强幼儿体质，促进幼儿健康成长”为活动宗旨。以”家园互动显和谐，游戏运动真快乐”为主题，以亲子游戏，体操表演，达标展示为主要形式开展各项健体活动。创新一种新型的师幼关系，家园关系，活跃幼儿园文化生活，激发幼儿对运动的浓厚爱好，增强幼儿抵抗力，培养幼儿综合素养，团队意识和群众主义精神。　　二活动时间：　　20__年_月12日14:45　　三12 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。活动地点：　　本园操场　　四活动打算：　　1全园以班为单位进行，每班设计一个群众游戏，一个亲子游戏，并做好游戏相关物品的打算。　　2各班规范幼儿早操，要求幼儿动作到位，精神饱满。　　3各班在自我双手轮流拍球达标的基础上，选出5名幼儿参加群众比赛。　　4每班一名协助管理的老师。　　五运动会流程：　　1各班早操表演(搏击操亲子操)(家长站二个一楼阳台和一块树阴下)　　2家长竞技比赛(全班家长和班老师跑步迎面接力赛)　　3班级左右手交替拍球比赛　　4班级竞技比赛(全班幼儿跳圈迎面接力赛)　　5亲子体育游戏三个　　6颁奖。　　游戏介绍：　　游戏一搭桥过河游戏目的：在12 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。运动幼儿身体的同时，促进幼儿四肢的协调。　　游戏打算：每组(一大一小)2块垫子游戏玩法：　　活动方法：家长和孩子一组，家长负责塔桥，幼儿过桥，要求不掉下”水”，迎面进行。　　游戏二快乐滑行游戏目的：透过滑板游戏激发幼儿参加感觉统合活动的爱好和热情，感受亲子间合作的快乐。　　打算：　　3个滑板幼儿组在场地左侧，家长相应的在场地右侧活动方法：每组一名幼儿坐上滑板车从场地左侧起点驶向场地右侧，将滑板车给家长，家长坐上滑板车，幼儿在后面推家长向前行驶。　　游戏三运羊角球活动目的：进一步发展幼儿跳跃潜力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。　　活动打算：羊角球活动方法：　　1幼儿双手抓住两个羊角，两腿夹住球，快速蹦跳向家长。　　2家长与幼儿两人抱球回到起点。　　幼儿园秋季主题活动方案3　　秋天在12 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。哪里　　活动目标：　　1理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语”黄澄澄”“红彤彤”“金灿灿”“绿油油”。　　2尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动。　　活动打算：　　1带领幼儿观察秋天的树木及菊花等植物。　　2课件[秋天在哪里]。　　3水彩笔或油画棒一盒。　　活动过程：　　一导入部分。　　上周我们一起去外面查找美丽的秋天还记得吗?谁来说一说你找到的秋天是什么样的?(请3_4个幼儿回答)老师把我们上次找到的秋天全部都装到了这台电脑里，我们一起来看看，(和孩子一同欣赏找秋天的图片)小朋友们找到的秋天可真多呀，红彤彤的苹果黄黄的树叶绿油油的白菜，原来秋天里有这么多美丽的颜色。有一个小诗人也去查找了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做”秋天在哪里”，让我们一起来听听，听听诗歌里面都有谁?　　二欣赏散文诗。　　112 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色。　　提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀?　　2欣赏第二遍，学习词语：红彤彤黄澄澄金灿灿绿油油　　提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话?等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。　　枫叶是怎么说的?它为什么说秋天是红彤彤的?除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢?　　香蕉说了什么呀?它为什么说秋天是黄澄澄的?秋天里还有什么东西是黄澄澄的?　　稻谷是怎么说的?它为什么说秋天是金灿灿的?金灿灿是什么样子呀?　　松树又是怎么说的?它为什么说秋天是绿油油的?　　小朋友是怎么说的?它为什么说秋天是五颜六色的?　　3小朋友说的真好，秋天在哪里可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗。　　幼儿园秋季主题活动方案4　　活动目标：　　1能用连贯的语言清晰地表述秋天的主要特征，加深对秋天的熟悉。　　2在谈论感受12 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。中产生热爱大自然的情感。　　活动打算：　　有关“秋天”的课件。　　活动过程：　　1谈话导入活动。　　一年有几个季节?(春夏秋冬)那你们知道此刻是什么季节了?(秋天)你是从那里看出来此刻是秋天了?　　【此环节，我简单地运用了两个封闭式的提问，直接引出了“秋天”，为后面的谈话环节做好打算】　　2“走进”秋天，表述感知秋天的特征。　　(1)秋天的树林　　以游戏形式，带幼儿“走进”秋天的树林。　　【一板一眼的谈话活动，显得枯燥乏味，简单让幼儿失去爱好，而游戏是最能引起孩子爱好的“武器”，所以这里我用了一个“梦想秋游”的游戏开始活动，一来想激发幼儿“说”的爱好;二来让幼儿通过想象，产生有一些身临其境的感觉;三来是想创新情境，为幼儿创新认真倾听的环境。】　　反思：这里为幼儿创设了游戏情境，能激发幼儿活动的爱好。但是这类“想象”游戏，需要孩子们在完全静下心来的时候才干顺利开展。活动开始我有些操之过急，有些孩子没能完全过渡到游戏12 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。中。　　师：来到树林里，你看到了什么?　　直接出示树林的图片，树林里的叶子有点变黄了，有的变红了，秋风轻轻一吹，落叶像……飘落下来，落在地上，像……　　【引导幼儿想象落叶可以像什么一样飘落下来，落在地上像什么，想象踩在上面会有什么感觉，用丰富的词汇表达并用动作表现，让幼儿在说说做做中感受秋天树林的美】　　反思：提问为幼儿创设了一个宽松的氛围，让他们有话可说，所以孩子们能用很多美好的词来表达自己的想象，如：像蝴蝶一样飞下来像小船飘下来地上像铺了一层厚厚的地毯，踩在上面软软的等。　　(2)秋天的田野　　师：踩着松软的的树叶，我们往前走，来到了田野上，你在田野上看到了什么呢?　　【这里没有先出示图片，而是让幼儿根据已有经验，想象在田野上能看到什么，给幼儿创新一个积极动脑的机会，在谈论过以后，出示图片，验证田野上会看到哪些农作物，引导幼儿用“有……有……还有……”的句式来完整讲述秋天的田野。】　　反思：让孩子运用已有经验开始，激发了幼儿“说”的爱好。但这里，我用你看到了什么来提问，孩子们就用“我看到……”来回答，所以，在幼儿刚能用简单的语句说一说看到的事物时，我就让他们用“有……有……还有……”的句式来完整讲述，孩子们被前面的提问所影响，说出的完整句式就是“我在田野上看到了____还有12 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。__”，其实，这也是种句式，孩子们能说出，也是一种完整讲述的能力，但那时由于我自己担心，一个劲地将孩子往“有……有……还有……”上面引，但是适得其反，场面一时混乱。　　(3)秋天的果园　　师：来到果园里，你看到什么?水果像什么?尝一尝水果是什么味道的?　　【此环节中，添设了一个问题：“水果像什么”，让幼儿充分发挥想象，感受秋天果园里的美和丰收。在用“有……有……还有……”句式完整讲述的时候，增加了难度，让幼儿尝试说“有像__一样的……有像__一样的……还有像__一样……”】　　反思：此环节开始的时候，孩子们能完全融入到游戏情节中，充分展开想象，表达自己在果园里看到的景象，特殊是在让他们“尝”水果的时候，天真的天性得到充分的展现。但是由于上个环节呈现的错误，一是我没能及时调整，二是又增加了难度，所以，完整讲述的目标仍然没能达成。　　(4)秋天的花园　　师：你在秋天的花园里，看到了什么花?　　【由孩子们想到的秋天的花展开话题，再出示图片让幼儿感受花朵的五彩缤纷，引导幼儿用“有像__一样的……有像__一样的……还有像__一样……”的句式描述秋天的花园。】　　反思：既然要让孩子们能够跳一跳就能“摘”到，教师就应该先让孩子学会“跳”，前面没有让孩子“跳”稳，是没能达到活动目的的主要原因。在活动中，我既纠结在丰富幼儿词汇上，又跟句式杠上了，所以最后“猴子扳玉米”，什么也没捞着。应该让幼儿先从简单的“有……”――“有……有……还有12 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。……”的句式，此次活动是孩子们第一次接触句式，能够完整说出，已经是提高了能力。　　(5)秋天的小动物　　刚才我们一起出去转了一圈，你们知道秋天这个时候，小动物们都在干什么吗?　　【运用各种动物过冬的方式引起幼儿的爱好，丰富幼儿的知识面，让幼儿对秋天有更进一步的了解】　　反思：此环节与前面的环节有很大的不同，这里并没有让幼儿用语言去表达什么。因为说得太多，像科学活动的认知。设计此环节的目的就是让幼儿感受秋天的“趣味性”，对秋天有进一步的熟悉，所以我只是简单地让孩子们了解了一下各种动物过冬的方式。与设想的一样，孩子们对动物的各种过冬方式产生了极大的好奇心。可以引申出另一个科学活动[动物是怎样过冬的]。　　3小结提升：幼儿用连贯的语言表述对秋天的熟悉。　　师：你认为秋天是个什么样的季节?为什么?　　【幼儿具有善于挑战的心理，这就象跳一跳就能够得到的果实。此环节，让幼儿能够再学习完整讲述后，对秋天的熟悉进行总结，让幼儿的讲述能力得到进一步的提升。】　　反思：最后这个环节，让幼儿学习归纳经验，这对幼儿来说是个挑战，前面的活动是此环节的铺垫，但是我并没有在这过程中对孩子进行引导。比如：在田野上感受“丰收”，在各种颜色上感受“金色”等，由于我对教案的把握不够深入，缺乏教学机智，对孩子的引导不够，致使孩子不能展开“谈”12 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。深入“说”。　　延伸活动：　　画出秋天。　　幼儿园秋季主题活动方案5　　活动目标：　　1学习用自然的声音唱歌。　　2在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。　　活动打算：课前带幼儿观察过四面的树叶　　活动过程：　　1通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的爱好。　　(1)秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈)　　(2)树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?(请幼儿想象一下树叶是怎么落下的)　　(3)出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势(请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势)　　2欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。　　(1)听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻12 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。慢的节奏。　　(2)帮助幼儿理解歌词，重点在于理解树叶到处飞呀飞(引导幼儿想象树叶飞到哪?，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解到处飞的含义)　　3学唱歌曲，并会用动作表现歌词。　　(1)引导幼儿用好听的声音唱歌。　　(2)激励幼儿用各种动作来表现歌词。　　(3)请个别幼儿上来表演(重点在于指导他们用自然的声音唱歌)　　4在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏。　　激励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。唱到最后一句：秋天多可爱时，要停一下摆个造型。(引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势) 幼儿园主题活动方案创意方案集锦12