中班科学教案《寻找空气》 4 4页

------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx中班科学教案《寻找空气》4 【精品文档】中班科学教案：寻找空气授课教师：授课地点：活动目标：1、感知、发现空气的存在，知道生活中到处都是空气。2、学习使用生活中的简单工具来探索事物。3、对实验、探索活动感兴趣。活动准备：1、透明塑料袋人手一个，气球一个。2、各种塑料袋、布袋、纸袋、塑料瓶、纸杯若干，2个大水盆，每个水盆装大半盆水。　活动过程：　1、引导幼儿感知空气。　　教师出示气球，并吹鼓气球。　　教师：气球为什么能鼓起来？气球里面有什么？你知道为什么气球里有空气？　　幼儿动手操作将气球里的气放出来，使气吹拂自己的脸颊，感知有空气流出。　　2、感知空气无处不在。【精品文档】 【精品文档】　　请幼儿拿起塑料袋，在空中快速一兜，塑料袋鼓起来以后，用手捏紧袋口。　　教师：塑料袋里装着什么？你怎么知道塑料袋里有空气？　　引导幼儿在室内外、桌子下、门后面、走廊里等地方收集空气，感知空气的存在。　　教师小结：在我们生活中到处都是空气，我们可以想办法感觉到空气。　　3、尝试用不同的工具收集空气。　　教师鼓励幼儿选择自己认为能捉到空气的工具收集空气。　　教师可提示幼儿选用塑料瓶、纸杯等不同的工具收集空气，然后将他们的口向下按进水盆，观察是否有气泡产生。　　4、教师引导幼儿自由讨论有关空气的问题　　教学反思：　　本节课符合中班学生特点，能充分调动学生的积极性，学生的学习积极性非常高，能够引导幼儿感知到空气无处不在。如果下次再让我将这节课，我会让孩子在户外尝试那些东西能兜住空气，对动手有困难的幼儿指导其将兜住空气的袋口捏紧，使幼儿能感知到袋内有空气。【精品文档】 【精品文档】【精品文档】