好吃的花生幼儿园中班科学教案 3页

好吃的花生幼儿园中班科学教案编辑：老师：日期：好吃的花生幼儿园中班科学教案中班科学优质课教案《好吃的花生》活动目标：1、探索剥花生的方法，有序感知花生的特征。第3页共4页 2、学习用语言表达自己的感受和发现，体验亲自动手操作的乐趣活动准备：花生若干盘、课件、花生制品重难点：探索剥花生的方法有序感知花生的特征活动过程：一、导入活动①小朋友，老师今天给大家带来一样东西，让我们来看看是什么？（花生）②师:小朋友知道花生长在哪里吗?幼儿讨论教师小结：（出示图片）花生长在地里，这是花生的果实、叶、茎、根，我们吃的花生就长在根部。二、认识花生①看一看、摸一摸、摇一摇、尝一尝花生⑴我们来摸一摸花生，摸上去有什么感觉?（粗糙）⑵看一看花生上有什么?（花纹）⑶摇一摇花生会怎么样呀?（响、动）尝一尝，什么味道？②探索剥花生的方法⑴花生里面还有秘密呢，猜一猜？⑵花生可以怎么样打开呢?幼儿讨论并尝试（录U、咬、敲）花生娃娃穿小红衣,住在麻子屋里。有天,手指一捏,屋子从中间敞开，花生娃娃就跳了出来出示幻灯片。三、认识花生米⑴花生里面有什么呀?（花生米）⑵数一数你的花生壳里有几粒花生米？T:花生里的花生米有的少有的多。⑶我们再来看看花生米穿着什么颜色的衣服?（红衣服）T：花生米的红衣服呀营养可丰富了可以吃、可以治病。第3页共4页 ⑷现在请小朋友把花生米的红衣服脱掉，看看里面有什么?（果仁）T喊一棵花生外面有硬硬的花生壳，花生壳里有花生米，白白的花生米穿着一件红衣服。四、讨论花生的用处（1）讨论花生可以怎么吃？有哪下花生制品？花生壳、花生米还可以做成什么？（2）和听课教师互动，品尝花生思考空间秋天到了，许多干果都已成熟，花生是孩子ID的最爰，为了让孩子们了解花生、学剥花生，知道花生的作用，所以就选择了《好吃的花生》这一教学活动。希望通过这节活动孩不门能发现问题、并通过自我操作解决问题，从而体验亲自动手操作的乐趣。活动反思：在教学过程中，根据《幼儿园教育指导纲要》中的科学教育的目标是能运用各种感官，动手动脑，探究问题，我就设计了这么几个环节，第一个环节摸一摸、看一看、摇一摇花生，在这个环节中幼儿能充分运用感官去感知、操作和体会。在第二个环节探索剥花生的方法，充分调动幼儿动手动脑的积极性，让幼儿剥、摇敲来打开花生。为了养成幼儿探究问题的好习惯，设计了第三个环节认识花生米，抛出一些问题，让幼儿去思索。最后一个环节吃花生米包含了《纲要》中社会教育的目标乐意与人交往，合作和分享，突出了与人交往和分享，让孩子与人交往、与老师交往、分享花生米。第3页共4页