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  • 2022-05-26 15:22:58 发布

幼儿园小班语言教案《脚步声》.doc

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================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============幼儿园小班语言教案《脚步声》--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~4~ ================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============幼儿园小班语言教案《脚步声》--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~4~ ================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============幼儿园小班语言教案《脚步声》--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~4~ ================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============  现代社会,经济发展,人们交往日益频繁,语言交际能力的重要性显著增加。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园小班语言教案《脚步声》”,供大家参考!  幼儿园小班语言教案《脚步声》  活动目标:  1、尝试分辨大羊、中羊和小羊以及其他动物与人群走路时不同的脚步声。  2、感受活动带来的乐趣。  活动重难点:  尝试分辨大羊、中羊和小羊以及其他动物与人群走路时不同的脚步声。  活动准备:  PPT;故事动画;脚步声课件。  活动过程:  一、出示图片,听故事《脚步声》  1、老师分段讲故事,幼儿安静倾听。  提问:(1)是谁上山去看兔奶奶了?  (2)为什么兔奶奶一听脚步声就知道是谁来了呢?  (3)羊看见奶奶是怎么说的呀?  幼儿模仿三只羊不同的脚步声,学说三只羊的话。)  2、完整欣赏故事一遍提问:  (1)每一只羊的脚步声是怎样的?  (2)它们见到奶奶又是怎么说的?  (幼儿回忆故事内容,并模仿三只羊不同的脚步声,学说三只羊的话。)  小结:哦,原来大羊、中羊和小羊的脚步声都不一样,所以兔奶奶一下就听出是谁来了。  二、经验迁移  1、你还听到过谁的脚步声(幼儿说一说、学一学)  三、听录音,猜猜谁来了  1、这里还有脚步声,我们一起来听听。  放录音磁带:其中有妈妈穿着高跟鞋、爷爷用拐杖、小马跑、大象等各种不同的脚步声。  提问:(1)是谁的脚步声?  (2)你是怎么听出来的?  小结:每个人的脚步声都不相同,仔细听,开动小脑筋,找找特殊的地方。  附故事:  兔姥姥住在高高的山顶上。有一天,兔姥姥病了,不停地打着喷嚏:"阿-嚏!阿-嚏!"她真想她的孩子们。  大羊,中羊,小羊知道了,都要上山去看姥姥。  大羊"踢--突--,踢--突"走上山。兔姥姥听见了,心想肯定是大羊,连忙打开门看,真的是大羊来了。大羊说:"姥姥,我来看你啦,送你一把青草。"姥姥可高兴啦。  过了一会儿,他们听见"笛笃、笛笃"的声音,大家知道是中羊的脚步声,连忙打开门一看,真的是中羊来了。中羊说:"姥姥,我来看你啦,送你一篮青菜。"姥姥更高兴啦。  又过了一会儿,外面传来"笛笃笛笃,笛笃笛笃,啪嗒,骨碌碌碌"的声音。咦?这是什么声音?大家连忙打开门一看,原来是小羊。小羊笛笃笛笃笛笃笛笃跑得太快了,啪嗒摔了一脚,手上的苹果骨碌碌碌滚下了山。"姥姥,送给你的礼物掉了。"小羊说着正要哭,看见大家都来了,都哈哈笑着说:"没关系。"小羊也笑了。  教案设计频道小编推荐:幼儿园小班教案|幼儿园小班教学计划        --------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~4~

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