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幼儿园中班英语教案--《Happybirthday»活动内容：学习生日聚会歌曲及用语、单词活动目标：1、学习单词“cake”“gift”“card”，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解”……foryou.”的含义。2、愿意演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的快乐。活动准备：排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件活动过程：一、Greeting1、Teacherandchildrensay“Hello!”“Goodmorning!”eachother.2、Teacherandchildrensing《Nicetoseeyou»together.二、ReviewTandCreadtherhyme«Horse».三、Learn.1、TandCwatchTVofBirthdayparty."Whereisit?”“Yes,it"sdog"shouse."Tcomeinthehouse,“Oh,ThisisaTV.Let"swatchTV,OK?”2、Tandonechildshowtogether.T:“Hello,I"mcat.Todayisdog"sbirthday,I"llgotothisparty.”T:“Ding-Dong!”C:“Whatisit?”T:"I"mcat.”C:“Comein,please.”T:“Happybirthday,acakeforyou,acardforyou,agiftforyou.”T1:“Thankyou.”3、Clearn“cake”“gift”“card”.(1)Tshowsandreads“cake”“gift”“card”onebyone,CsaywithT."What"sthis?”“[keik][gift][ca:d]”(2)Creadsalone."What"sthis?”“Yes,hereyouare.”(3)Tshowspictures,Cpracticetogether.(4)Game,“Whoisthefirst?”4、Tshowsapictureandreads“Acakeforyou."CsaywithT.四、Game“Birthdayparty”1、Tshowalotofpictures,"Let"sgotoparty.Whowantstotry?”2、CsaywithT,Onechildtakeapicture.3、OnechildandTknockatdoorpracticesentences.4、CsaywithTagain.ApartofCplaythegame.五、Song1、TandCcomeinthehouse,say“Happybirthday."todog.2、TandCsing«Happybirthday».六、Ending. TandCleavethedogshouse中班英语教案:ISee…目的：通过反复感受，理解问句“Whatdoyousee?";学习用句型"Isee；”,表达所看见的内容。通过多种形式的操作、摆弄，激发幼儿参与英语活动的兴趣，鼓励幼儿开口说英语。准备：捉迷藏背景图大转盘，图片人手一份操作用具过程：一、复习1、歌曲《Hello!»2、游戏《快乐郊游》3、招呼语二、看图片，感受并理解对话：T:Look!Whatdoyousee?Iseearabbit/amonkey/aduck/twoelephants.三、欣赏儿歌、歌曲《WhatDoYouSee?》。四、游戏《大转盘》：教师旋转转盘后，幼儿根据指针的指向，尝试集体输出"Isee•••.”五、游戏《传球取宝》：幼儿听音乐传球，音乐停，持球者击破纸面取出宝物，并集体说:"Isee…."六、分组操作游戏：（教师提供：转盘、魔方、图书、彩色眼镜等）幼儿边玩边尝试个别输出"Isee.•.."中班英语公开课教案：HappyDay 目标：1、能与同伴愉快地游戏活动，大胆地展示自己的长处。2、复习所学的歌曲及句型。过程：1、起床。幼儿躺在各处做睡觉状，老师开始学鸡叫，并说：“Getup,kids!”。幼儿起床后唱《Goodmorning》。2、去幼儿园。T:Now,let"sgotothekindergarten!Howdidyougetthere?S:Driveacar/Rowaboat。«Driveacar»边唱边走到座位前坐好。3、表示对客人的欢迎。T:Hey,boysandgirlslook!Todaytherearemanyguestscomeheretoseeyouwonderfulshow!Areyouhappy?S:Yes.I"mhappy!T:Now,Let"singasongtowelcomethem,ok?S:Ok!〈〈WelcomeSong>>4、户外活动。T:It"stimetoplay.Let"sgoouttoplaytogether!T:Let"shaveagame!PlayGame«Flower»5、学习活动。T:MygodIt"sraining!Let"sgobacktotheclassroom!Let"sgo!!!T:Thatwasclose!!Nowclassbegins!Whowantstobealittleteacher?T:Youaresogreat!Thenextgameis"Robotgame"!Whowantstobearobot?6、午餐时间。T:Ring,ring!Lunchisready!Todayweeathamburger.Doyoulikeit?But,beforeyoueat,youmust?（老师做洗手及）S:Washmyhands!《Washyourhands»7、午睡。T:It"sniptime!Let"sgotobed!Takeoffyourshoesandputthemneatly!Sing«niptime»（幼儿脱鞋，假装睡觉）8、活动结束，向客人老师说再见。幼儿中班英语教案：《pencil»铅笔一、活动主题：《pencil»（铅笔）二、活动目标：1.培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿快乐的参与活动2.通过学习英语，引导幼儿在日常生活中用英语交谈。三、活动准备1.卡通动物图片若干张2.小故事一个四、开课前言：早晨进园请用英语跟老师打招呼：Goodmorningteacher! 离园请用英语跟老师告别：Goodbyeteacher!五、过程1.单词分解：今天我们这里来了好多好多的小客人，小朋友，你们想知道这些小客人是谁吗？接下来我们来认识一下这些小客人吧！P:像左手e:像大鲨鱼n:像小门c:像刺猬i:像小孩l:像铅笔这些小客人们在一起发生一件很有趣的事情，下面请小朋友们来听听故事!单词形象小故事： 中班英语游戏教案游戏种类：智力游戏。游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。游戏过程：首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：“two”时，小朋友手指脸并说出face。老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说：“Four”时，小朋友手指眼睛并说出eye。Five——鼻子――nose,Six——嘴一一mouth,seven——双肩一一shoulder,eihgt一—腿一一leg,nine一一手一一hand,ten——脚——foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确。春天来了游戏种类：表演游戏。材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。游戏过程：教师旁白：春风吹来了。（风上场）“春风”说：I"mwind.（回头，招手）Spingiscoming.（春姑娘上场）“春姑娘”说：I"msping.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步）树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。“树”说：“I"mtree.I"mgreen!”“小草”说：“I"mgrass.I"mgreen,too.”教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。“一朵花儿”说：“I"mredflower.”另一朵花儿说："I"myellowflower.”另一朵花儿说："I"mwhiteflower.”小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场）“小鸟”说："I"mabird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）Ilikespring.”“小草”、“小花”和“树”一齐喊：“bird,bind."（小鸟飞到它们跟前）“树”说："Let"sgotoplay.”“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：“Let"sgotoplay.” 钟表、钟表几点了游戏种类：智力游戏。游戏目的：通过让幼儿扮演时针来掌握句子"It"sxx”，使他们掌握英文数字1—12。材料准备：数字卡片1—12,时针一个。游戏过程：请12名幼儿分演12个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始，教师说“钟表、钟表几点了？”幼儿说：“1点”或“2点”，“时针”要用英语讲“It"sOne……”并伸直左臂顺时针方向开始原地转，转到1时停止，手指尖指向1点，扮演钟点的幼儿举起卡片one,此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿要手口一致。看谁算得快游戏种类：计算游戏。游戏目的：训练幼儿的快速反应能力，复习巩固一些英语单词（如1—12,加，减）（Plus、minus）。准备：写有加减法计算题的数字卡片若干。游戏过程：教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后马上回答得数，然后，用英语把整个算式叙述一遍。为了增加游戏的难度，可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏，最后看哪组取胜。快乐的一天游戏种类：智力游戏。游戏目的：通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语，增加他们学习英语的兴趣。准备：红、绿、黄色灯牌，方向盘，将墙壁布置成迪斯尼乐园；墙上贴小动物卡片，小动物头饰。游戏过程：教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观，乘公共汽车，路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯，并用英语说出灯的颜色。来到迪斯尼乐园，“饲养员”启发幼儿说出各种小动物的英语名称，如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青蛙等，参观后，请小动物到幼儿园作客。捉小虾游戏种类：体育游戏。游戏目的：培养幼儿的躲闪及反应力，复习英语的数字。准备：将场地划分好作池塘。游戏过程：请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿为石头。“石头”必须双手叉腰，“虾”在池塘里游玩。如果圈外的“鱼”进到池塘中，“虾”必须躲在石头后面，不要被鱼捉住。一块石头后只能躲一只虾。“虾”和“石头”交换角色，进行游戏。 游戏种类：角色游戏。游戏目的：通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。准备：苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品，娃娃两个。游戏过程：教师当售货员阿姨，幼儿当顾客。顾客来到宝宝商店，看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴，主动问好(goodafternoon)。售货员则回答(howdoyoudo)。顾客说出要买的东西的名称。(apple,banana,pear,orange,watermelon,peach,grape等)，买完东西后用英语致谢(Thankyou),售货员说不客气(Notatall、Goodbay),游戏时，幼儿必须用学过的英语与老师对话，发音要准确，正确使用礼貌用语。谢谢，别客气游戏种类：音乐游戏。游戏目的：练习英语的礼貌用语，要求发音准确。准备：音乐磁带。游戏过程：全体幼儿站成圆圈，圈内一名或多名幼儿听音乐拍手或做跑跳步，圈上的幼儿的拍手，音乐停止。圈内幼儿与圈上幼儿交换位置。继续游戏。中班英语教案：颜色［设计意图］活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。［活动目标］1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。2.幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue,red,yellow;认读句子：Whatcolourdoyoulike?Doyoulikered?Yes,Ido.No,Idon"t.3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。［活动准备］所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三种颜色的水粉颜料)等。［活动过程］一、热身运动1.以一首英文歌曲GoodMorning引入学习氛围中。2.师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。HOWareyou?I"mfine.Thankyou!Howoldareyou?I"mfouryearsold.What"Stheweather"liketoday?ItsasunnydayDoyoulikesunnyday?Yes3.出示图片,复习white、black、pink、purple、green,并提问幼儿：Doyoulikeblack?Peter：Idon"tlikeblack Teacher：Ilikepurple.二、认识颜色1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。Teacher：Balloon,balloon,Whowanttobuymyballoon?（教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。）Children:1wanttobuyaballoon.Teacher：Whatcolourdoyoulike?（教师以这个句式引出所要传授的新知Children:blue!（请幼儿跟读，以此类推。）2.读单词卡：blue,red、yellow,使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。3.通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。（1）师生一起玩“变色”游戏。Teacher:Iamverythirsty.Linda：MissYang.Water,Water.Teacher：Thankyou.（教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。）Teacher：Isitwater7Children:No,0rangejuice.〜Teacher:Whatcotourisit?。Children:Yellow.Teacher:Areyouthirsty?Children:Yes.Teacher：Please,drinkwater.经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。（2）利用气球分组的游戏来巩固新句型。3.出示图片,复习white、black、pink、purple、green,并提问幼儿：Doyoulikeblack?Peter：Idon"tlikeblack.Teacher：Ilikepurple.二、认识颜色1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。Teacher：Balloon,balloon,Whowanttobuymyballoon?（教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。）Children:1wanttobuyaballoon.Teacher：Whatcolourdoyoulike?（教师以这个句式引出所要传授的新知Children:blue!（请幼儿跟读，以此类推 1.读单词卡：blue,red、yellow,使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。2.通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。(1)师生一起玩“变色”游戏。Teacher:IamverythirstyLinda：MissYang.Water,Water.Teacher：Thankyou.(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。)Teacher：Isitwater7Children:No,0rangejuice〜Teacher:Whatcotourisit?。Children:Yellow.Teacher:Areyouthirsty?Children:Yes.Teacher：Please,drinkwater.经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。