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- 2022-05-26 16:02:35 发布
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幼儿园中班体育教案8篇1.幼儿园中班体育教案:舞动乒乓球设计意图:.幼儿通过合作玩吹乒乓球的玩耍,锤炼肺活量,同时在玩耍中感知乒乓球滚动的原理,哥哥姐姐可以在玩耍中初步形成责任感,尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作沟通,学习解决交往中显现的简洁问题:弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触,明白他人的存在,学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境,懂得哥哥姐姐主动关怀自己的情感,〔一〕看谁力气大.玩耍材料:.乒乓球、桌子、积木;玩耍玩法:.桌了两端设置网兜,积木在桌子两侧围边,桌子正中间画一横线,球放线上,幼儿两人一组〔大带小〕蹲在桌子两端,一方幼儿合作将球吹进对方网兜内,先进球者胜.玩耍规章:.合作吹球过程中,手不行以帮忙;对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方:延长玩耍:.1、变换轨道〔桌面〕的长度;.2、通过调整围边积小大小转变轨道〔桌面〕的宽窄度,越窄的轨道,玩耍时难度相对越低.3、用积小搭建多种形式的“球门”,激发幼儿玩耍的爱好;2幼儿园中班体育教案:炸果子【活动目标】1、宠爱玩纸棒,体验玩耍的乐趣,练习钻、翻;2、在玩耍的过程中,感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系,提高机体的和谐才能,锤炼手眼和谐的才能和动作的灵敏性;【活动预备】长约50厘米的纸制彩棒;【活动过程】1、老师让幼儿自己找一个伙伴,两人组成一组;2、小伴侣二人一组,手拿纸棒的两端,两根纸棒成平行状;3、玩耍开头,两个小伴侣一起念儿歌:“炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子,你开,我开,哗啦过来”;边念儿歌边做动作,念“炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子”时,两只手臂有节奏的左右摇摆,念“你开,我开”时,两个小伴侣同时举起同侧的一根小棒,念哗啦时,两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去,这时两人背对背站立;小伴侣再念其次遍儿歌,用同样的方法再翻回来,这时两人面对面站立;3过河活动目标:
1.学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能;2.提高爬、跑、跳的才能,锤炼体能,进展肢体动作的灵敏性和和谐性;3.在难度逐步提高的玩耍中,主动参加,大胆尝试,挑战自我;活动预备:1.大绳一根,鳄鱼胸饰一个,平稳步道、沙包如干,筐一只;2.活动前布置好场地;活动过程:一、小蝌蚪变变变1.我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘,来做“小蝌蚪变变变”的玩耍吧;2.老师边示范边讲解这一热身运动的动作,幼儿观看并跟随老师仿照练习;动作如下:〔1〕身体趴在地上,双手合放在背上,利用上身的扭动移动身体;〔2〕蝌蚪长出两条后腿:身体趴在地上,用两条腿连续蹬地并扭动身体前进;〔3〕蝌蚪长出两条前腿:四肢匍匐爬行;〔4〕变成青蛙起跳:仿照青蛙跳动的动作,做全身运动;二、青蛙跳田埂1.现在小蝌蚪变成了青蛙;你们知道青蛙有什么本领吗.青蛙不仅会唱歌,仍会蹦蹦跳;大家一起来学学青蛙跳田埂;2.老师用平稳步道作田埂〔一块一块间隔、两块两块间隔等〕,设置活动路线,通过不断增加高度和宽度来提高活动难度;幼儿可选择不同难度的场地进行练习;老师指导要点如下:(1)要求幼儿从同一方向进行跳动活动;起跳时,用力蹬地,向前上摆臂;落地时,屈腿全蹲,保持平稳;(2)依据幼儿的活动情形变化难度,也可依据情形运用自己的肢体动作给幼儿增加难度;留意观看个别才能较弱幼儿的活动情形,并赐予适当的鼓励和帮忙;(3)用塑料圈在活动场地边做小池塘,请小青蛙自主掌控休息时间;〔通过本环节,全体幼儿娴熟把握了立定跳远的动作方法,大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习,部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过较远的距离;〕3.幼儿自由活动,老师巡回观看,通过增加难度和语言指导〔如“看看别人是怎么跳的”怎“样跳才正确”现“在步道变宽了,你怎样跳过去”等〕,使幼儿的跳动动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳;老师在活动中要留意观看幼儿的活动量,适时集中请个别幼儿呈现动作,并讲解动作要领和安全爱惜学问,在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习;三、青蛙过小河1.青蛙越长越大,本领也越来越大;对面田里有许多害虫,现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫;这条河有的地方宽,有的地方窄,你们看看能从哪里跳过去;假如游来了鳄鱼,你敢不敢从鳄鱼身上跳过去.2.老师将绳子在地上对折围成一条宽窄不等的小河,让幼儿依据自己的活动才能跳过小河,巩固前面玩耍中把握的动作方法,并利用所学动作完成确定的目标,进一步锤炼体能;第一次活动:幼儿自由跳过小河,老师引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面,是用什么方法跳过去的;要求留意安全,防止冲撞;其次次活动:老师通过增设下雨、河面变宽等情形,提高跳小河的难度;幼儿分散活动,老师巡回观看,留意指导个别才能较弱的幼儿大胆尝试;第三次活动:老师胸前贴上鳄鱼图片做鳄鱼,双膝微屈仰卧河中,幼儿依次跳过河捉到害虫,再从鳄鱼身上跳回来,将害虫放到指定的筐里;3.幼儿依次玩耍,老师依据幼儿的才能,通过转变自己膝盖的高度来调剂幼儿跳动的难度;四、青蛙回池塘1.今日全部的青蛙都很能干,学会了立定跳远和助跑跨跳,跳田埂,过小河,捉害虫,把握了许多本领;大家累了吧,我们再把绳子围成池塘,休息休息吧;2.小青蛙在音乐伴奏下在池塘里游一游,用绳子模拟水波晃动,并相互拍腿放松,休息玩耍;
3.简洁点评活动情形,夸奖幼儿的勇敢;4.师幼整理场地,终止活动;2可爱的毛毛虫活动目标1、学习半蹲走,进展下肢力气和动作的和谐性、平稳性;2、培养协作意识,增强留意力和仿照才能;活动重点练习半蹲走;活动难点与同伴协作和谐一样地走;活动预备与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾;活动过程一、预备活动:听音乐仿照小动物走,充分活动身体1.〔幼儿进入场地,围成圈站好,并在原地贴标记;〕师:小伴侣平常最宠爱小动物了,小动物也很宠爱你们,今日我们就一起来仿照自己宠爱的小动物走路;2.幼儿在原地仿照各种小动物走路;二、仿照毛毛虫走路,练习半蹲走1.师:看到你们仿照这么多的小动物走路,有一个小动物不兴奋了:怎么没有小伴侣宠爱我,仿照我走路的样子呢.”出〔示毛毛虫头饰〕你们宠爱毛毛虫吗.它是怎么走路的.”请一个小伴侣尝试学毛毛虫走路;2.老师示范毛毛虫走路的样子,重点提示幼儿确定要双膝弯曲半蹲走;3.幼儿戴上毛毛虫头饰,听音乐在场地中心自由练习毛毛虫走路,老师观看,个别指导,音乐停止时幼儿回到老师身边;4.尝试两人协作走,老师重点强调步伐要尽量一样,跟着儿歌〔附后〕节奏走;5.解决难点;(1)师:“小伴侣来看一下,毛毛虫是什么样的呢.”一〔节一节的〕我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢.小伴侣确定要留意安全,而且要像刚才那样步伐一样地走;(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习和谐一样地走,音乐停止时,回到老师身边;6.毛毛虫竞赛走路,看哪条协作得最好,走得最快;三、玩耍“纱巾不见了”老师交代玩耍规章:刚才,我们的毛毛虫协作得真好,现在老师要嘉奖你们玩“纱巾不见了”的玩耍;每人拿一条纱巾,快速藏到自己身体的任何部位,尽量不被老师找到;〔幼儿藏好后,老师查找,让幼儿得到适当的休息;〕四、玩耍“毛毛虫与纱巾”1、师:纱巾仍可以怎么玩呢.谁来试试.2、选出一些好的玩法,大家一起玩,如毛毛虫一节一节接起来,顶着纱巾走路;全部毛毛虫围成圈,右手拿纱巾走路;五、共享玩耍“欢快的蝴蝶”1、师:谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢.2、幼儿将纱巾当作翅膀,学蝴蝶飞来飞去,最终飞回活动室;附儿歌:毛毛虫,真好玩;我们学你做玩耍;排成一队蹲着走,动作和谐又整齐;走呀走呀走呀走,大家一起蹲着走;3小免搬家.活动目标:.1、练习双腿夹物跳的动作,进展腿部力气;.
2、激发对体育活动的爱好,充分体验玩耍的欢快;活动预备:.可乐瓶如干,塑料圈人手一个,斜坡一个,杂物如干,录音机,磁带;活动过程:.1、预备运动:兔子舞.师戴头饰:孩子们,我们一起来跳个舞吧!(音乐起)2、基本动作:玩耍《狼来了》.师:这儿真美,我们在这儿安家吧!(取下圈,放在地上当家)我们仍有许多粮食没搬,得把它们搬到仓库里;(指定一个地点为仓库)示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再连续;(请个别幼儿示范,强调动作要领:在搬时确定要用夹物跳的方法;)当大灰狼显现时,小兔要马上在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再连续搬东西;.幼儿在音乐伴奏下练习两次;3、玩耍:小兔搬家.师:大灰狼真厌恶,经常欺负我们,我们仍是搬家吧;.争辩:怎样把这么多的东西都搬走引出夹物跳;.(1)造新家.兔妈妈介绍路线,与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成),褡个新家,将粮食放在指定位置,再冲上山坡,跳下,返回原地;.(2)搬家.(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家;老师依据幼儿的活动情形进行指导;为小兔鼓励、加油;4、整理活动:.师:哈,最终搬完了,这里很安全,大灰狼再也不会欺负我们了!(幼儿做兴奋状:耶!).真累呀,让我们放松一下吧!(相互敲敲腿,捶捶背,揉揉肩).天快黑了,妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状终止)2玩纸棒.预设目标:.1、利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线,进展幼儿身体、动作的和谐性和灵敏性;.2、大胆探究纸棒的不同玩法,在玩耍中感受小组合作的欢快;活动预备:.1、纸棒(纸棒分为红、绿、黄、蓝四种);纸球如干,球门;.2、音乐《运动员进行曲》;.3、一张统计表,玩耍大小标记,奖牌;活动过程:.一、进入场地,活动身体;.随着《运动员进行曲》幼儿进入场地,老师带领幼儿做预备活动;.上举,下蹲,弯腰,踢腿,蹦跳;二、探究纸棒的不同玩法;.1、玩棒;.(1)小组合作玩棒,探究纸棒的不同玩法;.师:小运动员们真神气,你们手里拿的是什么呀(纸棒).它是我们锤炼身体的好伙伴,小伴侣想一想,纸棒可以怎么玩呢;(幼儿发言争辩).下面老师有个要求,请你找和你拿相同颜色纸棒的小伴侣组成一个小组,每一组小伴侣一起来玩纸棒,我们要来比一比哪一组小伴侣玩纸棒的方法最多,仍能留意安全;好现在请你去找和你颜色相同的小伴侣;.
(2)幼儿玩耍,老师指导;老师有意识的鼓励幼儿讲给别人听,促进同伴间相互学习才能的发展;.(3)请一组幼儿示范纸棒的各种玩法,并带领全体幼儿练习;.师:哪一队小伴侣愿意来介绍一下,你们是怎么玩纸棒的.(学耍金箍棒、在手心里保持平稳、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等).红队的小伴侣想到的方法真多,我们一起来学学他们玩纸棒的方法;.其他的小队有没有和他们不一样的玩法(再学一学)2、学习动作:助跑跨跳.(1)师介绍动作要领;.师:刚才有小伴侣想到了把纸棒摆成小河,跳过去;.现在老师把小河变宽了(移动一根小棒),谁有方法跳过去.(请2名幼儿来尝试,提示两只脚跳不过用一只脚跨).师:他们是怎么过小河的.(要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、仍要用力跳).老师示范并讲解动作要领:“两手握紧拳头,放在身体的两边,站在小河的前面一段距离,再跑到小河前,一只脚用力蹬地,另一只脚跨跳过小河,一只脚落地,保持平稳;这个动作叫做助跑跨跳;”.师:谁愿意也用这种方法来跳过小河呢.(请一名幼儿跨跳,老师针对性的讲评;)(2)集中鱼贯练习,一个跟着一个;(分成四组进行).师:小运动员们,把你们的棒放在筐里,排好队;.现在我们大家一起来练习本领;(依次跳过小河).老师随机观看,指出不正确的动作,再依次进行练习;三、玩耍:我的本领最大;.1、结合玩耍场地介绍玩耍规章,整队排成四路纵队;.师:我们小运动员们真棒,都学会了助跑跨跳过小河;接下来我们小运动员要开头进行竞赛了,你们想不想参加啊今日我们竞赛的名称叫做我的本领最大;场地上有3个玩耍可以玩,(出示统计表)第一个场地是赶小猪(用纸棒赶纸球进球门),其次个场地是双脚连续跳过小河,第三个场地是助跑跨跳;.每个场地上都有裁判员,小运动员们你们每个玩耍都去玩一玩的,和别人比一比,比好后你想一想,哪个玩耍你玩得最好;.2、幼儿自由练习;.3、幼儿玩耍;.师:竞赛要开头了,运动员们集合了(红、绿、黄、蓝);小运动员们都玩得很仔细,接下来我们就要来竞赛了,仔细听好竞赛的规章(出示统计表)竞赛以小组为单位进行,分为红、绿、黄、蓝四组,每个玩耍每组派2名运动员参加,你们小组先争辩一下,赶小猪玩耍派哪两个小伴侣参加,双脚连续跳过小河派哪两个小伴侣参加,助跑跨跳派哪两个小伴侣参加;.幼儿争辩;.师:小运动员们,有没有商量好参加的竞赛的人员;好现在请你把你玩的这个玩耍的标记挂在胸前;挂好标记;.师:运动员们,竞赛的时候,这组里最快的运动员得的分就最多,最慢的小伴侣得的分就最少,你竞赛完了,老师会发给你一个数字,那个就是你得到的分数,你要把你得的分数拿好,我们最终要统计的,得到分数最多的小组就能得到金牌,好不好;.幼儿玩耍;.师:运动员们,进入竞赛场地;.
集合运算分数,明确名次;.师:运动员们,我们要来宣布竞赛结果了;4、以发奖牌庆祝胜利,小结活动情形;.师:今日小运动员们都很杰出,胜利完成了任务,颁奖仪式现在开头!第一名是红队四、退场;.师:今日的竞赛玩得开不兴奋,运动员们退场了;.跟着运动员进行曲,退出场地;2五彩圈.制作方法:用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈,圈上粘五彩绉纸做成;单人玩法:.1、手上绕圈:幼儿将圈套在手指上,在胸前或头顶上绕;娴熟后可边跑边绕,进行单脚跳着绕或原地绕;.2、拉弓射箭:右手食指勾住圈;左手拉直松紧带,向空中射出并接住;比.比谁射得高,谁接到的次数多;.3、打气筒:将"五彩圈"一边踩在脚下,双手用力拉另一边;嘴里可仿照.打气的声音;双人玩法:.1、拉力器:把两个"五彩圈"摆成十字交叉,幼儿面对面站成弓射箭步,.双手伸平,轮番将圈向两侧拉送;.2、踩小蛇:两个拴地一起;一幼儿弯腰拖圈学蛇游动,另一幼儿就追着踩蛇;踩到后交换进行;集体玩法:.1、接边跑:全班幼儿分组,多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子.上,返回后其次位再将圈解开后把圈交给第三位,如此来回,比哪一组先终止;.2、钻山洞:两个圈拴在一起,两幼儿拉紧,手放腰部,搭成动词;全班幼.儿都搭成山洞后,排尾幼儿钻过山洞,站在排头又搭成山洞俯依次进行;3能干的小猪.活动目标.1、尝试运用身体各部位探究球、圈、泡沫板器械的多种玩法;提高对身体各部位运动功能的认知;.2、愿意参加身体探究运动,体验集体运动的乐趣;.活动预备:皮球、圈、泡沫板、箩筐如干;.活动重、难点:尝试用身体各部位探究不同小器械的多种玩法;活动过程.一、扮演角色,活动身体〔3分钟〕.师:小猪宝宝们,天气真热,我们一起来洗个热水澡吧..1、播放音乐《洗澡》,老师语言提示;.2、幼儿跟着老师仿照小猪洗澡的动作;二、探究活动,体验乐趣〔15分钟〕.〔一〕身体各部位探究玩球〔7分钟〕.师:猪宝宝们洗得真干净.猪妈妈这里有许多的西瓜要送回家,每人去摘一个西瓜,怎么运呢.大家想想方法;.指导要点:.1、用手抛接球;.2、用头滚球;.3、双脚交替带球走;.4、探究用肚子玩球:〔1〕肚子压住球;〔2〕肚子带球走;〔3〕两两合作用肚子夹住球走;.
师:两只小猪一起用肚子把西瓜运到家里吧..关留意点:〔1〕是否能够两两合作;〔2〕是否能够用肚子夹住球;〔二〕身体各部位探究泡沫板的玩法〔4分钟〕.师:猪宝宝们真能干,兔子阿姨邀请我们去她家玩,可是最近下雨了,去她家的路上有许多泥巴,我们把路铺铺干净吧.可是这么多的草坪该怎么搬过去呢.每人拿一块试试看..指导要点:.1、用头顶泡沫板;.2、用肩膀托住泡沫板;.3、弯腰用背托住泡沫板走、爬;.4、手腿并用,在泡沫板上匍匐移动;.师:我们一起把草坪铺好,身体匍匐爬过草坪,到达小兔子家..关留意点:〔1〕是否手脚并用;〔2〕身体是否贴住泡沫板移动;〔三〕身体各部位探究圈的玩法〔4分钟〕.师:兔子阿姨夸你们真聪慧,她仍送了许多的圈给你们玩.每人拿一个圈,看看用身体可以怎么玩圈..指导要点:.1用身体躯干钻圈;.2双腿张开,用膝盖顶住圈走;.3用臀部转圈;三、沟通与共享〔5分钟〕.师:猪宝宝们,现在有西瓜、草坪和圈,每人选一个你宠爱的,自己用身体来玩一玩;.1、幼儿自由选择器械,用身体各部位玩球、圈、泡沫板三种器械;.2、个别幼儿沟通示范;师:我请一位小猪来说说他玩了什么.是怎么玩的.请他做一做..3、幼儿分组沟通示范;师:下面我们分成两组,每一组小猪相互看一看别人玩的是什么.怎么玩的.四、放松与整理〔2分钟〕.师:小猪宝宝们辛苦了.你们真能干.又累了一身的汗,我们再来洗洗澡吧..1、老师带领幼儿一起做身体各部位的放松运动;.2、整理器械回教室;