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幼儿园中班体育教案8篇1.幼儿园中班体育教案：舞动乒乓球设计意图：.幼儿通过合作玩吹乒乓球的玩耍，锤炼肺活量，同时在玩耍中感知乒乓球滚动的原理，哥哥姐姐可以在玩耍中初步形成责任感，尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作沟通，学习解决交往中显现的简洁问题：弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，明白他人的存在，学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，懂得哥哥姐姐主动关怀自己的情感，〔一〕看谁力气大.玩耍材料：.乒乓球、桌子、积木；玩耍玩法：.桌了两端设置网兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线，球放线上，幼儿两人一组〔大带小〕蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球吹进对方网兜内，先进球者胜.玩耍规章：.合作吹球过程中，手不行以帮忙；对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方：延长玩耍：.1、变换轨道〔桌面〕的长度；.2、通过调整围边积小大小转变轨道〔桌面〕的宽窄度，越窄的轨道，玩耍时难度相对越低.3、用积小搭建多种形式的“球门”，激发幼儿玩耍的爱好；2幼儿园中班体育教案：炸果子【活动目标】1、宠爱玩纸棒，体验玩耍的乐趣，练习钻、翻；2、在玩耍的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的和谐才能，锤炼手眼和谐的才能和动作的灵敏性；【活动预备】长约50厘米的纸制彩棒；【活动过程】1、老师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组；2、小伴侣二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状；3、玩耍开头，两个小伴侣一起念儿歌：“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来”；边念儿歌边做动作，念“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子”时，两只手臂有节奏的左右摇摆，念“你开，我开”时，两个小伴侣同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立；小伴侣再念其次遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立；3过河活动目标： 1．学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能；2．提高爬、跑、跳的才能，锤炼体能，进展肢体动作的灵敏性和和谐性；3．在难度逐步提高的玩耍中，主动参加，大胆尝试，挑战自我；活动预备：1．大绳一根，鳄鱼胸饰一个，平稳步道、沙包如干，筐一只；2．活动前布置好场地；活动过程：一、小蝌蚪变变变1．我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做“小蝌蚪变变变”的玩耍吧；2．老师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观看并跟随老师仿照练习；动作如下：〔1〕身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体；〔2〕蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进；〔3〕蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行；〔4〕变成青蛙起跳：仿照青蛙跳动的动作，做全身运动；二、青蛙跳田埂1．现在小蝌蚪变成了青蛙；你们知道青蛙有什么本领吗.青蛙不仅会唱歌，仍会蹦蹦跳；大家一起来学学青蛙跳田埂；2．老师用平稳步道作田埂〔一块一块间隔、两块两块间隔等〕，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动难度；幼儿可选择不同难度的场地进行练习；老师指导要点如下：(1)要求幼儿从同一方向进行跳动活动；起跳时，用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈腿全蹲，保持平稳；(2)依据幼儿的活动情形变化难度，也可依据情形运用自己的肢体动作给幼儿增加难度；留意观看个别才能较弱幼儿的活动情形，并赐予适当的鼓励和帮忙；(3)用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主掌控休息时间；〔通过本环节，全体幼儿娴熟把握了立定跳远的动作方法，大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习，部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过较远的距离；〕3．幼儿自由活动，老师巡回观看，通过增加难度和语言指导〔如“看看别人是怎么跳的”怎“样跳才正确”现“在步道变宽了，你怎样跳过去”等〕，使幼儿的跳动动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳；老师在活动中要留意观看幼儿的活动量，适时集中请个别幼儿呈现动作，并讲解动作要领和安全爱惜学问，在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习；三、青蛙过小河1．青蛙越长越大，本领也越来越大；对面田里有许多害虫，现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫；这条河有的地方宽，有的地方窄，你们看看能从哪里跳过去；假如游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跳过去.2．老师将绳子在地上对折围成一条宽窄不等的小河，让幼儿依据自己的活动才能跳过小河，巩固前面玩耍中把握的动作方法，并利用所学动作完成确定的目标，进一步锤炼体能；第一次活动：幼儿自由跳过小河，老师引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，是用什么方法跳过去的；要求留意安全，防止冲撞；其次次活动：老师通过增设下雨、河面变宽等情形，提高跳小河的难度；幼儿分散活动，老师巡回观看，留意指导个别才能较弱的幼儿大胆尝试；第三次活动：老师胸前贴上鳄鱼图片做鳄鱼，双膝微屈仰卧河中，幼儿依次跳过河捉到害虫，再从鳄鱼身上跳回来，将害虫放到指定的筐里；3．幼儿依次玩耍，老师依据幼儿的才能，通过转变自己膝盖的高度来调剂幼儿跳动的难度；四、青蛙回池塘1.今日全部的青蛙都很能干，学会了立定跳远和助跑跨跳，跳田埂，过小河，捉害虫，把握了许多本领；大家累了吧，我们再把绳子围成池塘，休息休息吧；2．小青蛙在音乐伴奏下在池塘里游一游，用绳子模拟水波晃动，并相互拍腿放松，休息玩耍； 3．简洁点评活动情形，夸奖幼儿的勇敢；4．师幼整理场地，终止活动；2可爱的毛毛虫活动目标1、学习半蹲走，进展下肢力气和动作的和谐性、平稳性；2、培养协作意识，增强留意力和仿照才能；活动重点练习半蹲走；活动难点与同伴协作和谐一样地走；活动预备与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾；活动过程一、预备活动：听音乐仿照小动物走，充分活动身体1．〔幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记；〕师：小伴侣平常最宠爱小动物了，小动物也很宠爱你们，今日我们就一起来仿照自己宠爱的小动物走路；2．幼儿在原地仿照各种小动物走路；二、仿照毛毛虫走路，练习半蹲走1．师：看到你们仿照这么多的小动物走路，有一个小动物不兴奋了：怎么没有小伴侣宠爱我，仿照我走路的样子呢.”出〔示毛毛虫头饰〕你们宠爱毛毛虫吗.它是怎么走路的.”请一个小伴侣尝试学毛毛虫走路；2．老师示范毛毛虫走路的样子，重点提示幼儿确定要双膝弯曲半蹲走；3．幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中心自由练习毛毛虫走路，老师观看，个别指导，音乐停止时幼儿回到老师身边；4．尝试两人协作走，老师重点强调步伐要尽量一样，跟着儿歌〔附后〕节奏走；5．解决难点；(1)师：“小伴侣来看一下，毛毛虫是什么样的呢.”一〔节一节的〕我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢.小伴侣确定要留意安全，而且要像刚才那样步伐一样地走；(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习和谐一样地走，音乐停止时，回到老师身边；6．毛毛虫竞赛走路，看哪条协作得最好，走得最快；三、玩耍“纱巾不见了”老师交代玩耍规章：刚才，我们的毛毛虫协作得真好，现在老师要嘉奖你们玩“纱巾不见了”的玩耍；每人拿一条纱巾，快速藏到自己身体的任何部位，尽量不被老师找到；〔幼儿藏好后，老师查找，让幼儿得到适当的休息；〕四、玩耍“毛毛虫与纱巾”1、师：纱巾仍可以怎么玩呢.谁来试试.2、选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路；全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路；五、共享玩耍“欢快的蝴蝶”1、师：谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢.2、幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最终飞回活动室；附儿歌：毛毛虫，真好玩；我们学你做玩耍；排成一队蹲着走，动作和谐又整齐；走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走；3小免搬家.活动目标：.1、练习双腿夹物跳的动作，进展腿部力气；. 2、激发对体育活动的爱好，充分体验玩耍的欢快；活动预备：.可乐瓶如干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物如干，录音机，磁带；活动过程：.1、预备运动：兔子舞.师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起）2、基本动作：玩耍《狼来了》.师：这儿真美，我们在这儿安家吧！（取下圈，放在地上当家）我们仍有许多粮食没搬，得把它们搬到仓库里；（指定一个地点为仓库）示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再连续；（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时确定要用夹物跳的方法；）当大灰狼显现时，小兔要马上在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再连续搬东西；.幼儿在音乐伴奏下练习两次；3、玩耍：小兔搬家.师：大灰狼真厌恶，经常欺负我们，我们仍是搬家吧；.争辩：怎样把这么多的东西都搬走引出夹物跳；.（1）造新家.兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地；.（2）搬家.（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿路线搬家；老师依据幼儿的活动情形进行指导；为小兔鼓励、加油；4、整理活动：.师：哈，最终搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了！（幼儿做兴奋状：耶！）.真累呀，让我们放松一下吧！（相互敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）.天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧！（幼儿边听故事边作休息状终止）2玩纸棒.预设目标：.1、利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，进展幼儿身体、动作的和谐性和灵敏性；.2、大胆探究纸棒的不同玩法，在玩耍中感受小组合作的欢快；活动预备：.1、纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝四种）；纸球如干,球门；.2、音乐《运动员进行曲》；.3、一张统计表，玩耍大小标记，奖牌；活动过程：.一、进入场地，活动身体；.随着《运动员进行曲》幼儿进入场地，老师带领幼儿做预备活动；.上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳；二、探究纸棒的不同玩法；.1、玩棒；.（1）小组合作玩棒，探究纸棒的不同玩法；.师：小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀（纸棒）.它是我们锤炼身体的好伙伴,小伴侣想一想,纸棒可以怎么玩呢；（幼儿发言争辩）.下面老师有个要求，请你找和你拿相同颜色纸棒的小伴侣组成一个小组，每一组小伴侣一起来玩纸棒，我们要来比一比哪一组小伴侣玩纸棒的方法最多，仍能留意安全；好现在请你去找和你颜色相同的小伴侣；. （2）幼儿玩耍，老师指导；老师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间相互学习才能的发展；.（3）请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带领全体幼儿练习；.师：哪一队小伴侣愿意来介绍一下，你们是怎么玩纸棒的.（学耍金箍棒、在手心里保持平稳、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等）.红队的小伴侣想到的方法真多，我们一起来学学他们玩纸棒的方法；.其他的小队有没有和他们不一样的玩法（再学一学）2、学习动作：助跑跨跳.（1）师介绍动作要领；.师：刚才有小伴侣想到了把纸棒摆成小河，跳过去；.现在老师把小河变宽了（移动一根小棒），谁有方法跳过去.（请2名幼儿来尝试，提示两只脚跳不过用一只脚跨）.师：他们是怎么过小河的.（要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、仍要用力跳）.老师示范并讲解动作要领：“两手握紧拳头，放在身体的两边，站在小河的前面一段距离，再跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过小河，一只脚落地，保持平稳；这个动作叫做助跑跨跳；”.师：谁愿意也用这种方法来跳过小河呢.（请一名幼儿跨跳，老师针对性的讲评；）（2）集中鱼贯练习，一个跟着一个；（分成四组进行）.师：小运动员们，把你们的棒放在筐里，排好队；.现在我们大家一起来练习本领；（依次跳过小河）.老师随机观看，指出不正确的动作，再依次进行练习；三、玩耍：我的本领最大；.1、结合玩耍场地介绍玩耍规章，整队排成四路纵队；.师：我们小运动员们真棒，都学会了助跑跨跳过小河；接下来我们小运动员要开头进行竞赛了，你们想不想参加啊今日我们竞赛的名称叫做我的本领最大；场地上有3个玩耍可以玩，（出示统计表）第一个场地是赶小猪（用纸棒赶纸球进球门），其次个场地是双脚连续跳过小河，第三个场地是助跑跨跳；.每个场地上都有裁判员，小运动员们你们每个玩耍都去玩一玩的，和别人比一比，比好后你想一想，哪个玩耍你玩得最好；.2、幼儿自由练习；.3、幼儿玩耍；.师：竞赛要开头了，运动员们集合了（红、绿、黄、蓝）；小运动员们都玩得很仔细，接下来我们就要来竞赛了，仔细听好竞赛的规章（出示统计表）竞赛以小组为单位进行，分为红、绿、黄、蓝四组，每个玩耍每组派2名运动员参加，你们小组先争辩一下，赶小猪玩耍派哪两个小伴侣参加，双脚连续跳过小河派哪两个小伴侣参加，助跑跨跳派哪两个小伴侣参加；.幼儿争辩；.师：小运动员们，有没有商量好参加的竞赛的人员；好现在请你把你玩的这个玩耍的标记挂在胸前；挂好标记；.师：运动员们，竞赛的时候，这组里最快的运动员得的分就最多，最慢的小伴侣得的分就最少，你竞赛完了，老师会发给你一个数字，那个就是你得到的分数，你要把你得的分数拿好，我们最终要统计的，得到分数最多的小组就能得到金牌，好不好；.幼儿玩耍；.师：运动员们，进入竞赛场地；. 集合运算分数，明确名次；.师：运动员们，我们要来宣布竞赛结果了；4、以发奖牌庆祝胜利，小结活动情形；.师：今日小运动员们都很杰出，胜利完成了任务，颁奖仪式现在开头！第一名是红队四、退场；.师：今日的竞赛玩得开不兴奋，运动员们退场了；.跟着运动员进行曲，退出场地；2五彩圈.制作方法：用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成；单人玩法：.1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕；娴熟后可边跑边绕，进行单脚跳着绕或原地绕；.2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松紧带，向空中射出并接住；比.比谁射得高，谁接到的次数多；.3、打气筒：将"五彩圈"一边踩在脚下，双手用力拉另一边；嘴里可仿照.打气的声音；双人玩法：.1、拉力器：把两个"五彩圈"摆成十字交叉，幼儿面对面站成弓射箭步，.双手伸平，轮番将圈向两侧拉送；.2、踩小蛇：两个拴地一起；一幼儿弯腰拖圈学蛇游动，另一幼儿就追着踩蛇；踩到后交换进行；集体玩法：.1、接边跑：全班幼儿分组，多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子.上，返回后其次位再将圈解开后把圈交给第三位，如此来回，比哪一组先终止；.2、钻山洞：两个圈拴在一起，两幼儿拉紧，手放腰部，搭成动词；全班幼.儿都搭成山洞后，排尾幼儿钻过山洞，站在排头又搭成山洞俯依次进行；3能干的小猪.活动目标.1、尝试运用身体各部位探究球、圈、泡沫板器械的多种玩法；提高对身体各部位运动功能的认知；.2、愿意参加身体探究运动，体验集体运动的乐趣；.活动预备：皮球、圈、泡沫板、箩筐如干；.活动重、难点：尝试用身体各部位探究不同小器械的多种玩法；活动过程.一、扮演角色，活动身体〔3分钟〕.师：小猪宝宝们，天气真热，我们一起来洗个热水澡吧..1、播放音乐《洗澡》，老师语言提示；.2、幼儿跟着老师仿照小猪洗澡的动作；二、探究活动，体验乐趣〔15分钟〕.〔一〕身体各部位探究玩球〔7分钟〕.师：猪宝宝们洗得真干净.猪妈妈这里有许多的西瓜要送回家，每人去摘一个西瓜，怎么运呢.大家想想方法；.指导要点：.1、用手抛接球；.2、用头滚球；.3、双脚交替带球走；.4、探究用肚子玩球：〔1〕肚子压住球；〔2〕肚子带球走；〔3〕两两合作用肚子夹住球走；. 师：两只小猪一起用肚子把西瓜运到家里吧..关留意点：〔1〕是否能够两两合作；〔2〕是否能够用肚子夹住球；〔二〕身体各部位探究泡沫板的玩法〔4分钟〕.师：猪宝宝们真能干，兔子阿姨邀请我们去她家玩，可是最近下雨了，去她家的路上有许多泥巴，我们把路铺铺干净吧.可是这么多的草坪该怎么搬过去呢.每人拿一块试试看..指导要点：.1、用头顶泡沫板；.2、用肩膀托住泡沫板；.3、弯腰用背托住泡沫板走、爬；.4、手腿并用，在泡沫板上匍匐移动；.师：我们一起把草坪铺好，身体匍匐爬过草坪，到达小兔子家..关留意点：〔1〕是否手脚并用；〔2〕身体是否贴住泡沫板移动；〔三〕身体各部位探究圈的玩法〔4分钟〕.师：兔子阿姨夸你们真聪慧，她仍送了许多的圈给你们玩.每人拿一个圈，看看用身体可以怎么玩圈..指导要点：.1用身体躯干钻圈；.2双腿张开，用膝盖顶住圈走；.3用臀部转圈；三、沟通与共享〔5分钟〕.师：猪宝宝们，现在有西瓜、草坪和圈，每人选一个你宠爱的，自己用身体来玩一玩；.1、幼儿自由选择器械，用身体各部位玩球、圈、泡沫板三种器械；.2、个别幼儿沟通示范；师：我请一位小猪来说说他玩了什么.是怎么玩的.请他做一做..3、幼儿分组沟通示范；师：下面我们分成两组，每一组小猪相互看一看别人玩的是什么.怎么玩的.四、放松与整理〔2分钟〕.师：小猪宝宝们辛苦了.你们真能干.又累了一身的汗，我们再来洗洗澡吧..1、老师带领幼儿一起做身体各部位的放松运动；.2、整理器械回教室；