幼儿园中班体育教案范文4篇 9页

幼儿园中班体育教案范文4篇幼儿园中班体育教案范文一：踩高跷　　活动目标　　1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力;　　2.促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性;　　3.感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。　　活动准备　　1.幼儿园器材高跷每人一副;　　2.划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间;　　活动过程　　1.讲解玩法　　两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双*替往前走。请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。　　2.自由玩高跷。　　幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法，教师还可以请个别幼儿演示，并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。 幼儿园中班体育教案范文二：好玩的塑料布　　活动目标　　1　尝试改变塑料布的形状、大小，探索不同的玩法，激发游戏的兴趣和创造的热情。　　2　在快乐、自由的游戏氛围中锻炼跑、跳、爬、钻等基本动作。　　3　充分体验合作游戏的快乐。　　活动准备　　1　一块粉绿色的长方形塑料布。(孩子们玩过的那块，长约4米。宽约2米。)　　2　音乐两段，第一段热烈、活泼，第二段柔美、宁静。　　3　幼儿熟悉音乐游戏"转转转，变成一个大大卷"。　　活动过程　　一、开始部分　　1　启发幼儿回忆前一天在自然状态下玩塑料布的情景，激发幼儿继续玩塑料布的兴趣和热情。　　2　幼儿自由围坐在塑料布旁，请幼儿说一说、摸一摸塑料布。　　提问：这块大大的塑料布你们觉得像什么?摸一摸、抓一抓有什么感觉? 　　3　幼儿和塑料布自由玩。(幼儿个别活动，可以爬、滚、跑、钻，教师及时纠正幼儿的基本动作，为下一阶段的活动作准备。)　　二、基本部分　　1　启发幼儿根据塑料布轻、软、滑的特点，探索如何改变塑料布的大小和形状。　　提问：塑料布又软又轻，我们和它一起玩个"快乐变变变"的游戏好吗?怎样变呢?谁来试一试?(启发幼儿尝试用折、叠、团、卷等方式将大塑料布变窄、变圆……)　　2　引导幼儿探索形状和大小改变后的塑料布的玩法，感受合作游戏的快乐。　　第一次探索游戏：引导幼儿合作玩一整块塑料布。(可以启发幼儿把塑料布想象成帐篷、雨伞、鱼网等，幼儿在其中自由运动、游戏。)　　第二次探索游戏：引导幼儿探索将大塑料布变窄变小(幼儿可尝试将塑料布对折1～2次，改变其大小)，教师根据幼儿能力的不同，引导幼儿合作练习跨跳宽塑料布或窄塑料布。　　第三次探索游戏：结合变窄的塑料布，启发幼儿想象，把塑料布当成"大大卷"，全体幼儿合作玩音乐游戏"转转转，变成一个大大卷"。(每个幼儿紧贴着塑料布，一手抓住塑料布的一边，边唱儿歌边开心地跑动做游戏。音乐游戏歌词：转转转，向里转，转成一个大大卷：转转转，向外转，转成一个泡泡糖。耶--) 　　三、结束部分　　师：小朋友们真能干，一块普通的塑料布也能玩得这么开心。现在我们都有点累了，塑料布也累了，我们一起躺在上面休息一会儿，好吗?(在柔和的音乐中，孩子边听音乐边做放松动作，结束本次活动。)　　活动延伸　　1　继续引导幼儿寻找生活中的塑料布制品，进一步了解塑料布制品给我们生活带来的方便。　　2　在美工区中尝试用塑料制品做成美丽的饰物来美化教室，也可以在表演区里将塑料布制作成时装，表演"时装秀"。幼儿园中班体育教案范文三：寻宝藏　　【活动目标】　　1.让幼儿喜欢在自然的环境中，尝试新奇的、有趣的活动，培养其亲近自然的情感。　　2.初步培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。　　【活动准备】　　1.怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。　　2.投掷工具：保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。 　　3.活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于出汗后及时抽取。提醒幼儿一定要注意安全。　　4.录音机一台。　　5.场地布置：将怪兽藏在各个角落，将宝藏也藏起来。　　【活动过程】　　一、热身活动　　利用园内的自然环境，如凹凸不平的跑道，柔软的草地等。　　教师：小朋友们，我们一起走过独木桥，再跳过大石头，就到大森林啦!　　二、引出游戏主题　　1.教师：森林里有很多宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，我们该怎么办?　　2.鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。　　3.引导幼儿做些准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。　　4.委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。　　5.安全教育：提醒勇士们注意森林里的危险地带，让幼儿初步学会保护自己。　　6.老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓励幼儿自由挑选。将幼儿分成两组，苹果组和香蕉组。　　三、幼儿活动 　　1.打怪兽(配合紧张的音乐)。　　要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能找到宝藏。　　(1)幼儿挎上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。　　(2)引导幼儿相互合作，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽。　　(3)让幼儿互相交流，讨论哪种武器能最快地消灭怪兽。　　(4)勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。　　(5)老师提醒幼儿及时用干毛巾擦汗，避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。　　2.寻宝藏(配合柔和的音乐)。　　鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(引导幼儿相互帮助)。　　四、结束部分　　1.幼儿交流分享：都找到了什么宝藏?找到后的心情怎样?　　2.幼儿根据自己的运动情况擦擦汗或换衣服。　　3.教师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。　　4.师生一起整理好武器装备回家。幼儿园中班体育教案范文四：开心跳跳糖　　活动目标：　　1、尝试各种跳法，能根据信号做动作。　　2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。 　　活动准备：　　1、每人一份跳跳糖　　2、欢快的背景音乐　　3、家长工作：请每位家长在家给孩子吃跳跳糖，预先丰富孩子的经验。　　4、红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰。　　活动过程：　　一、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。　　1、师："今天围裙妈妈给宝宝们带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是什么?"(教师故做神秘地告诉幼儿，让幼儿充满好奇，调动气氛)　　2、师从背后慢慢地拿出跳跳糖"哈!是跳跳糖!今天跳跳糖要来和宝宝们做游戏呢!你们想尝尝跳跳糖的味道吗?"(教师告诉幼儿跳跳糖喜欢坐的神气的宝宝，示意幼儿坐好，维持课堂纪律)　　3、分发跳跳糖，并请幼儿尝跳跳糖。　　教师可以走下去巡视，问问幼儿"你的跳跳糖是什么味道的""跳跳糖在嘴里会发出什么声音吗?"　　4、讨论　　(1)师："告诉围裙妈妈，你们吃到的跳跳糖是什么味道的啊?"(甜的、桔子味道的、苹果味道的) 　　(2)师："跳跳糖吃到嘴里会怎么样啊?"(会跳、会发出叭啦叭啦的声音)幼儿交流跳跳糖吃在嘴里跳动的感觉。　　5、师小结：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里会跳，还会发出叭啦叭啦的声音，告诉你们，那时跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞呢!跳跳糖真神奇啊!　　二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受。　　1、师："我们也来当跳跳糖吧!宝宝们想一想刚刚吃跳跳糖的时候嘴里的跳跳糖会怎么样啊?"教师示范，引导幼儿跳起来鼓励幼儿用动作表现自己的感受，想出各种跳的方法，如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导同伴间相互模仿。　　(师：宝宝们快看，××跳的真好!快来!快来!我们来学他一起跳!)　　2、休息并进行初步的点评。　　师："跳跳糖累了，让跳跳糖休息一下吧!"(示意幼儿安静下来)师小结：宝宝们跳的真好!围裙妈妈看到有的跳跳糖是两只脚跳的，有的跳跳糖是一只脚跳的，还有的跳跳糖是这样跳的(两*叉跳)。　　3、游戏：开心跳跳糖播放音乐，引导幼儿用各种不同的姿势来跳。　　发给幼儿不同的胸饰，引导幼儿按颜色分类跳或根据情节变化跳，以增强幼儿的兴趣，并适当控制活动量。如"红色的跳跳糖跳"、绿色的跳跳糖跳和*的跳跳糖一起跳"、"两颗糖跳到了一起粘住了"等等。 　　4、游戏结束：跳跳糖们我们到外面的大草坪上去跳吧!