大班语言教案：秋天真美丽 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班语言教案：秋天真美丽　　【活动目标】　　1、欣赏散文，理解散文内容，感受散文中形象化的语言和整齐的句式。　　2、引导幼儿体验文学活动的快感。　　二、活动准备　　1、课件《秋天真美丽》　　2、丰富幼儿有关秋天的经验。　　三、活动过程　　1、随歌曲《秋天多美丽》入场。　　师：秋天秋天真美丽，你们知道秋天有哪些美丽的东西吗？　　2、学习作品，教师配乐朗读散文《秋天真美丽》　　1）师：老师也带来了散文《秋天真美丽》，让我们一起来听一听。　　2）师：你听到了什么？　　3）看图听散文录音《秋天真美丽》　　4）师：老师把散文画成了美丽的图片让我们一起仔细地欣赏一遍。　　5）分段欣赏，加深幼儿对作品的理解。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　A段师：为什么秋风姐姐快乐地到处跑？秋风姐姐先跑到哪里呢？　　B段　　1）秋风姐姐对着大树吹口气，大树怎么样了？　　2）大树上为什么会抖落蝴蝶呢？树叶飘下来的样子除了像蝴蝶，还像什么呢？请你学一学。　　3）我们一起来做树叶。　　C段师：树妈妈为什么要把树叶送给小树？　　D段秋风姐姐是个调皮的小姑娘，它又会跑到哪儿去？　　1）秋风姐姐对着小河吹口气，小河怎么样了？它的心情怎么样？　　2）为什么说小河象丝巾呢？我们一起来做一做小河抖动丝巾的样子。　　3）为什么小河会掀浪花呢？我们一起来做一做小河掀浪花的样子。　　4）小河是怎样抱着白鹅摇啊摇的？　　5）听音乐来做小河开心的样子。E段：师：小河真能干，它有哪些宝贝？　　3、在理解的基础上完整欣赏散文，幼儿轻声跟念。　　师：秋天秋天真美丽，大树飘落叶，小河掀浪花。　　1）你最喜欢散文中的哪些优美句子？你能用散文中的话告诉大家吗？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2）还有谁也喜欢这一句话，你能来学学吗？还有谁把它说得更好听？　　3）让我们一起跟他学一学。　　4）为什么这些句子那么美？小结：因为连着用了几个“一会儿”。　　4、迁移作品经验师：秋风姐姐那么高兴，她还会对谁吹口气？它会怎么样？　　师：好，我们到教室里把它画下来，送给喜欢秋天的人们。　　【附：散文秋天真美丽】　　秋天，秋天，真美丽。　　天高了，地宽了，秋风姐姐快乐得到处跑……　　秋风姐姐对着大树吹口气，大树摇啊摇。一会儿抖落一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。　　妈妈说，大树落叶了，送给小树作肥料，盼它快长高。　　秋风姐姐对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的纱巾，一会儿掀起一个浪花花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。　　妈妈说：小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，宝宝吃了有营养。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手