幼儿园中班社会教案：吃火锅 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班社会教案：吃火锅　　【活动目标】　　1、再现日常生活情景，体验全家人围坐在锅边吃火锅的欢乐。　　2、不断积累目测一部分接着往下数的经验。　　【活动准备】　　1、模拟火锅一个，幼儿自制各种火锅食品，分类放在盘子内。　　2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。　　【活动过程】　　一、进入情境　　1、幼儿模拟围坐火锅边。　　2、了解规则：　　取放每一品种的数量可由游戏者事先确定。　　加菜时锅里同类品种不能超过10个。　　篮里的菜必须投放到锅里表示烫熟后才能夹出放进碗里。　　必须从自己的篮子里取菜投入锅里，但夹菜时可选锅里的任何品种，不必区别是谁投放的食物。　　二、加菜幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班社会教案：吃火锅　　【活动目标】　　1、再现日常生活情景，体验全家人围坐在锅边吃火锅的欢乐。　　2、不断积累目测一部分接着往下数的经验。　　【活动准备】　　1、模拟火锅一个，幼儿自制各种火锅食品，分类放在盘子内。　　2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。　　【活动过程】　　一、进入情境　　1、幼儿模拟围坐火锅边。　　2、了解规则：　　取放每一品种的数量可由游戏者事先确定。　　加菜时锅里同类品种不能超过10个。　　篮里的菜必须投放到锅里表示烫熟后才能夹出放进碗里。　　必须从自己的篮子里取菜投入锅里，但夹菜时可选锅里的任何品种，不必区别是谁投放的食物。　　二、加菜幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、识别各种火锅菜肴，按自己的喜好往小篮里放三至四种菜。　　2、轮流往火锅里加菜，品种和数量都可由幼儿自定，边加菜边接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。　　三、开火　　锅里的菜较满后，盖上锅盖，共同念一首儿歌模拟开火，儿歌念完，表示锅里的水烧开了。　　四、吃菜　　1、轮流用手做筷子夹菜，放进自己的碗里，数一数各品种的菜吃了多少。　　2、反复夹菜，接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。　　五、关火　　1、盖上锅盖，每人数一数今天我吃了哪些食品，各有多少。　　2、与同伴比一比，找出每一种菜吃得最多的朋友。　　幼儿在此基础上结合日常生活中跟家人吃火锅的经验，可生成多种玩法：　　玩法一：荤素搭配。幼儿先在锅里投放荤菜，然后开火、吃菜，用筷子将锅里的菜夹进自己的碗里，等荤菜都“吃”完后，再将素菜放入锅内，继续品尝素菜。　　玩法二：每日菜谱。幼儿按照各自的需要和喜好，每天选择不同的菜肴进行“吃火锅”的游戏。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手