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  • 2022-05-26 16:04:53 发布

幼儿园中班社会教案:水儿姐姐的呼救(环保)

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我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班社会教案:水儿姐姐的呼救(环保)  【活动目标】  1、让幼儿了解废水、废油、生活垃圾对水环境造成的污染及危害,培养幼儿的环保意识。  2、发展幼儿的创造力、语言表达能力。  【活动准备】  1、画有水被污染的原因及危害的幻灯片一套,录像带、录音带各一盒,放像机、录音机、投影仪各1部。  2、不同表情的水儿姐姐图片两张。  3、白纸、水彩笔等。  【活动过程】  1、让幼儿观看水被污染后的录像,使幼儿了解废水、废油、生活垃圾对水环境造成的污染。  ①播放水声音乐,出示水儿姐姐笑的图片。  师:“瞧!谁来了?”“你们可知道水儿姐姐从哪来吗?”“我们一起去看看就知道了”。  ②播放清清的小溪、蓝蓝的海水录像,使幼儿感受水的作用。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。  提问:“水儿姐姐从怎样的地方来?”“水儿姐姐是谁的好朋友?”“为什么?”  小结:动物、植物、人类都离不开水。  ③出示水儿姐姐皱着眉、撇着嘴的图片。  师:“咦!奇怪!水儿姐姐怎么会变成这样了?”  水:我现在脏死了,非常难受!  师:“为什么会这样呢?让我们再回到河边、海边看看去。”  ④播放被污染的溪水、海水录像,使幼儿了解废水、废油、垃圾对水环境造成的污染。  讨论:“水儿姐姐为什么变脏了?”  2、逐一出示幻灯片1—3,使幼儿了解水被污染的原因及危害。  师:“我们一起来看看,到底是怎么回事?”  幻灯片①:炊烟袅袅的工厂旁边,一根巨大的水管排出又脏又臭的废水冲向小河,河面上漂流着一些废弃物品。  提问:“小河变的怎样了?”“为什么?”  讨论:“动物、植物、人们喝了这样的水会怎样?”  幻灯片②:海面上,一艘大油轮的后面是一大片黑乎乎的油垢,上面漂浮着死鱼,油前面一只小鱼瞪大眼睛,张着嘴巴,惊慌地好像在说些什么。  提问:“小鱼看到了什么?”“小鱼想说什么?”幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。  幻灯片③:人们在海边玩耍,附近海面上漂浮着许多饭盒、罐头盒、可乐瓶、塑料袋等垃圾。  提问:“海面上有什么?怎么来的?”“它会带来什么样的危害?”  3、启发幼儿说出解决水源污染的办法,培养幼儿的环保意识。  水:“小朋友们!快想想办法救救我吧!”  出示幻灯片③,提问:“怎样让海边的水儿姐姐变得干干净净?”  师:“把画有垃圾的幻灯片抽出来:”“瞧!在小朋友的帮助下,大海边的水儿姐姐变得怎样了?”  出示幻灯片②,提问:“怎样救海里的水儿姐姐?”  教师把画有油垢的幻灯片抽出:“小朋友们的主意真棒!海水姐姐得救了。”  出示幻灯片①,提问:“怎样让河里的水儿姐姐变得又清又纯?  教师把画有污水的幻灯片抽出:“呀!水儿姐姐的朋友——小鱼儿又可以在又清又纯的河里自由自在地游涞游去了。”  4、好的解决水污染的办法画出来,培养幼儿的创造能力。  师:“小朋友们想的办法好极了,现在请你们把自己的好办法画出来,待会儿送给水儿姐姐好吗?”幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。  5、幼儿作画,教师巡回指导。  6、请个别富有创意、完成得快的小朋友说说图意。  7、出示水儿姐姐笑脸的图片,教师小结:“有了小朋友们的帮忙,水儿姐姐又露出了笑脸,她现在请小朋友到她的家乡——海边去游玩,小朋友们一起跟着来吧!”随着轻松愉快的音乐走出活动室。  8、结束。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手

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