幼儿园中班社会教案：报急电话 3页

根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。幼儿园中班社会教案：报急电话　　教育幼儿不玩火,增强幼儿的自我保护意识。以下是出国留学网小编整理的幼儿园中班社会教案：报急电话，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。　　活动目标:　　1、引导幼儿学会处理一些突发事件,知道几个常用的报急电话,并学会拨打报急电话。　　2、教育幼儿不玩火,增强幼儿的自我保护意识。　　活动重点:学会保护自己,知道几个常用的报急电话。　　活动难点:会正确拨打报急电话。　　活动准备:教学vcd、电话机一部、突发事件图片(着火、迷路、急病)电话号码卡片:119、110、120等。　　活动过程:　　1、引导幼儿观看vcd(一),引起幼儿的兴趣。　　(一天,小明独自在家,忽然有人来敲门,透过窗子,他看到一个陌生人,小明没开门,这时,陌生人开始撬小明家的门。)　　(1)教师提问:“这个时候,小明该怎么办呢?”　　幼儿讨论后请个别幼儿回答。　　“下面我们来看小明是怎么做的。”(拨打110)　　(2)学习拨打报警电话——“110”意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　出示电话机,请个别幼儿上来拨打。　　教师示范讲解拨打报警电话:先拿起听筒,拨号码110,听到嘟嘟的几声长音,表示电话通了,对方接了电话以后,向对方讲清什么地方发生了什么事情。　　2、幼儿观看vcd(二),引导幼儿学习拨打急救电话——“120”　　“小玲和奶奶在家正看着电视,奶奶突然昏倒在地上,小玲急得哭了起来。”　　教师提问:“这个时候,小玲该怎么办?”(请小朋友动脑筋帮小玲想办法。)　　幼儿讨论后请个别幼儿回答。　　“我们来看小玲是怎么做的。”(打电话给爸爸)　　让小朋友想一想最快最好的办法是什么?引导幼儿说出打急救电话。　　教幼儿学打急救电话“120”。　　3、观看vcd(三),引导幼儿学习拨打火警电话——“119”　　“小强一个人在家时,玩起了火,不小心火烧到了床单上。”　　教师提问:“这个时候小强该怎么办?”　　幼儿讨论后请个别幼儿回答。　　“我们来看看小强是怎么做的?”(小强拿小杯子装了水去灭火)意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　“你们觉得他这样做对不对?他应该怎么做?”(拨打119)　　教师小结:在拨打电话之前,首先要记住你所要拨打的电话号码,电话接通后,就可以和对方通话了,别忘了告诉消防队的叔叔什么地方着火了。　　4、游戏:“该打什么电话”　　出示第一幅图画,一个小朋友在玩火,一不小心,火把窗帘烧着了。　　“这个时候,该拨打哪个电话号码?”(请说对的小朋友来拨打电话进行模拟练习,学会如何向消防队叔叔报警)　　出示第二幅图画,有一个人骑车摔倒在地,这时他已经昏迷不醒了。　　“该打什么电话呢?”(请说对的小朋友来拨打电话进行模拟练习,学会如何向急救中心报警)　　出示第三幅图画,有一位小朋友在街上迷路了。　　“该拨打哪个电话号码?”(请个别小朋友来拨打电话进行模拟练习,学会如何向警察叔叔报警)　　教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案|幼儿园中班教学计划意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。