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- 2022-05-26 16:04:59 发布
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中班社会教案《节约用水,人人有责》执教者:徐明霞活动目标:1.了解水与人类的密切关系,萌发保护水资源的情感。2.能用连贯的语言讲述自己的想法。活动重点:懂得节约用水的道理活动难点:了解水与人类的关系活动准备:干枯的花、脏衣服、脏的用具、有关缺水的课件、浪费水的课件、图片。活动过程:一、观察交流分享,导入活…… 1.出示干枯的花,问幼儿:花儿怎么了?它缺什么?幼儿回答后再出示脏衣服、脏的用具,引出水。2.鼓励幼儿大胆表述:你们谁能说一说水有什么用途?
小结:水的用途可真多呀,植物需要水,动物需要水,我们人更离不开水。3.想一想:如果有一天要是没水会怎样呢?二、观看缺水课件,让幼儿意识到水的重要性。师:刚才你们说的都是想象的,就在我们国家的一些地区,发生了严重的旱灾,就真的没有水了,你们想看看那里是个什么样子吗?我们一起来看看吧。(播放课件)小朋友看到这些图片,你的心情怎么样呢?(难过、悲伤、伤心……)三、看浪费水的课件,进一步激发幼儿节约用水的愿望。 师:老师的心情和小朋友一样,也非常的难过,旱区的人们是那样的渴求水,但老师却发现我们身边还有很多浪费水的现象,小朋友有没有发现呢?(幼儿举手发言)这是小朋友观察到的浪费水的现象,现在我们一起来看看老师捕捉到的浪费水的图片。(幼儿看课件)四、幼儿分组讨论节约用水的方法,观看幼儿节约用水的图片。 1.你认为浪费水对吗?(浪费水的行为是不对的,如果我们大家都那样浪费水,有一天我们也会像灾区的人们那样,会被渴死、饿死。)2.你们希望这样的情况发生吗?(不希望)那怎样才能节约用水?你们有什么好办法呢?幼儿讨论。
3.观看幼儿节约用水的图片。活动延伸:进一步激发节约用水的责任心。1.设计制作节约用水宣传员的标志牌,做节水标志画宣传画。2.请小朋友戴上节约用水宣传员的标志牌,把自己做的节水标志和宣传画布置起来,呼吁大家积极行动起来:节约用水,人人有责,从我做起,从身边做起。