小班语言教案：荷花娃娃（通用）.doc 2页

小班语言课程计划：莲花娃娃1.欣赏画面，感受孩子们充满童趣的歌曲。2.学会背诵儿歌，让孩子通过动作来理解诗歌中的动词。3，了解诗歌，并初步学会正确发音孩子的声音。活动准备1.动画：风天2，图片：莲花和荷叶活动程序首先，欣赏诗歌并初步了解诗歌的内容。1.图片演示：莲花老师：小池塘里有一朵美丽的花。看，这是什么？莲花娃娃是什么样的？它在做什么？最初感受到诗歌的内容。老师读诗，感受孩子在诗歌中的声音。欣赏动画：莲花，感受孩子般的诗意。莲花娃娃支撑的小绿伞是什么？它为什么把它暴露在外？和雨滴一起玩什么游戏？3.想和莲花娃娃一起玩游戏吗？我们一起唱一首歌吧？ 教师鼓励幼儿以愉快的声音阅读诗歌。其次，学习和背诵儿童歌曲。1.欣赏孩子们的歌曲，并初步了解孩子们的歌曲内容2.观察莲花图片，莲花娃娃是什么样的？（"脸红"）什么是绿色？它是什么样的？（"绿伞"）老师朗诵诗歌，感受孩子在诗歌中的声音。4.教师和学生两次阅读诗歌，老师根据情况及时纠正孩子的声音。教师鼓励幼儿以愉快的声音朗诵诗歌。三，通过动作表演歌曲孩子们，你愿意成为莲花娃娃吗？现在，让我们播放这首好歌，好吗？2.儿童表演，教师指导，注重激发儿童参与活动的兴趣。孩子们的歌莲花娃娃，小红脸;握住一只小绿伞;露出头部，伞外;她想吻，小雨。