幼儿园中班社会教案：爱我家园 6页

幼儿教育：________幼儿园中班社会教案：爱我家园教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 幼儿园中班社会教案：爱我家园【活动目标】1、了解水的重要性，知道要保护水源不受污染。2、初步了解垃圾的处理方法，知道乱扔垃圾的危害。3、激发幼儿保护环境的情感。【活动准备】。【活动过程】一、小议水的用途。1、听音乐提问，引起课题（流水声）提问：小朋友，你们听，这是什么声音？你们喜欢水吗？水有什么用处呢？如果没有水会怎么样？（幼儿讨论后发言）2、教师小结：对了，我们人需要水，植物也需要水。如果水脏了，会怎样呢？二、通过看，让幼儿了解水污染的原因及带来的危害。1、看，了解水污染的原因。师：其实，动物也需要水。让我们一起来听一听。提问：小鱼原来生活在什么样的环境里？现在它们生活的怎么样？小鱼在喊什么？他们为什么要喊救命？它的家里到底发生了什么事情？师：怎么会有这么多垃圾的？你看了以后，觉得怎么样？我们怎样帮助小鱼呢？2、启发幼儿动脑筋，想办法解决水污染问题。提问：如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样子？应该怎样保护我们的环境呢？第3页共6页 教师小结：在河里的垃圾会有河道清洁工用工具去捞河面上的垃圾，马路上垃圾会有环卫工人去打扫。小朋友平时要尊重环卫工人的劳动，不能乱扔垃圾。三、引导幼儿知道怎样处理垃圾。1、师：其实有些垃圾我们不要扔掉，可以把它回收，加工就可以变成新的有用的东西。（看视频）小结：原来有些还可以加工变成新的东西，我们小朋友从小到大要养成好的习惯，垃圾不随便扔，要把有用的垃圾收集起来。2、认识标志，知道可回收与不可回收。3、师：如果人们都把垃圾进行分类处理，不乱扔垃圾，我们的环境会变得更美丽。四、教育幼儿保护环境。师：平时生活中，我们要保护环境，不乱扔垃圾，让我们生活的环境更加的美丽。让我们从小做起，从身边做起。第3页共6页幼儿园中班社会教案：爱护公物不损坏【活动目标】1、了解“公物”的含义，懂得爱护公物。2、学习爱护公物的方法，知道爱护公物是一种美德。【活动准备】视频、小贴画、一把破损的椅子第5页共6页 【活动过程】一、活动导入1、教师出示一把破损的椅子，引起幼儿兴趣。师：小椅子怎么？教师引导幼儿讨论椅子损坏的原因。二、新授课程1、听故事《破坏公物的小熊》，引发幼儿爱护公物的情感。师：小熊破坏了哪些公物？师：找一找教室内还有哪些公物？幼儿相互阐述：今后如何爱护幼儿园的公物。教师小结：幼儿园大家一起用的物品是公物，老师希望小朋友以后能好好爱护身边的公物。2、观看动画，学会爱护公物的方法。师：在户外游玩时，我们应该如何爱护公物呢？观看动画，启发幼儿思考：师：小蜻蜓为什么批评宝宝和豆豆？师：伙伴带宝宝和豆豆做了什么？幼儿经验迁移，讲述户外场所还有哪些爱护公物的方法。教师小结：在户外场所玩耍时不要乱涂乱画，乱扔垃圾，爱护公共物品，要像爱护自己的玩具一样，这样大家都能享受公物带给我们的方便。3、出示图片，讨论判断爱护公物的正确做法。教师依次出示图片，让幼儿观察并讲述图片内容。师：破坏公共物品会怎样？第5页共6页 鼓励幼儿向正确图片中的宝宝学习。4、体验游戏《我是教室小主人》，加深爱护公物的意识。请幼儿自由选择各区域进行游戏。教师观察游戏中幼儿爱护物品的情况。游戏结束后，教师引导幼儿将材料全部归放整齐。对于爱护公物的幼儿给予表扬。5、欣赏儿歌，进一步激发幼儿爱护公物的情感。公共物随处见不能破坏要爱护生活中需要它方便大家作用大活动延伸：带领幼儿进行户外活动时，提醒幼儿时刻注意保护公共物品。区角活动：幼儿整理、修补教室内的公共物品。领域渗透：结合语言领域，让幼儿有情感朗诵儿歌。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页