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- 2022-05-26 16:05:14 发布
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幼儿教育:________幼儿园中班社会教案《不一样的路》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页
幼儿园中班社会教案《不一样的路》一、活动目标1、了解家乡本地几条不同主要道路的名称,感知立交桥、高速公路、跨海大桥、隧道等不同道路的外形特征与用途。2、了解道路上的路牌、站牌、站台等设施的用途,体验现代新型道路给人们出行带来的方便。二、活动准备1、请家长和幼儿一起收集家乡几条重要道路的图片以及宽阔的马路、立交桥、高速公路、跨海大桥等不同道路的图片。2、课件、道具指示牌三、活动过程(一)导入部分:创设谈话情景,引出谈话话题。师:多多姐姐是一个爱拍照的好孩子,下面就来看一看多多姐姐给我们拍的几张照片吧!小朋友们仔细看,图片上有什么?(二)展开部分1、师:小朋友们你们真是个善于发现的乖宝宝。小朋友们你们都在哪里见过这些路呢?(上学的路上、去公园的路上)那现在请小朋友们看看这些照片有什么不同啊(出示对比明显的照片比如弯和直,平和洼)2、师:老师想来考考小朋友们,看看小朋友们认识这些吗?(立交桥、高速公路、跨海大桥、隧道)哇,小朋友们真厉害,都认识它们啦,看看它们有什么不同啊?(有的是缠绕的,有的是弧形的,有的是半圆形的)猜猜看它们有什么样的作用啊?第3页共6页
总结:他们避免了下雨天带来的淤泥,为人们提供了交通便利。减少了交通阻塞。3、小朋友们,我们再来看这幅图片,这幅图片上你们都认识哪些东西啊?(有路牌指示方向,有公交车站牌,有站台)如果我们在马路上迷了路,我们应该怎么办呢?(找老师、找警察叔叔)老师现在要教你们一个新办法,小朋友们要学会看路标,那样就不会迷路啦。(指示牌是帮助我们辨识道路的,我们这时候可以通过指示牌找到我们所要去的地方。)(三)结束部分:玩过隧道游戏游戏规则:两人配合为一组,剩下的过隧道,隧道路口有指示方向,按照方向回到起点。游戏目的:让幼儿学会观察,学会找路标,亲身感受道路带给我们的快乐。第3页共6页幼儿园中班社会教案《会说话的交通标志》会说话的交通标志活动目标:1、认识常见交通标志符号,理解它们的作用。2、初步理解规则与人们生活、活动的关系。3、懂得遵守交通规则,珍爱生命。活动准备:常见交通标志的图片。第5页共6页
活动过程:(一)教师出示一些常见交通标志的图片,引导幼儿观察交通标志,理解其含义。1、教师:你认识这些交通标志吗?它告诉人们在马路上应该怎样做呢?2、马路上为什么要有这么多好像会说话的交通标志呢?3、它们的颜色一样吗?为什么会用不同的颜色?红色、蓝色、黄色分别代表什么意思?4、如果没有这些交通标志马路上会发生什么事情?(二)教师引导幼儿为“平安大道”制作需要的交通标志。1、教师出示“平安大道”路面图,这是一条“平安大道”,在这条大道上没有发生过交通事故。你们知道为什么吗?2、教师和幼儿一起讨论哪里需要增加交通标志,统计每种需要制作多少个?(三)幼儿制作,教师指导。1、教师出示常见标志图片,引导幼儿模仿制作。2、教师介绍各种制作材料、工具,鼓励幼儿正确使用各种材料进行制作。(四)引导幼儿把制作好的交通标志摆放在“平安大道”上。在摆放的过程中引导幼儿巩固对交通标志的认识。1、分组请幼儿摆放交通标志,并请幼儿说说为什么摆放在这里?2、我们来检查一下这些会说话的交通标志都摆对了吗?纠正摆放中的错误。(五)教师小结。第5页共6页
交通标志与我们的生活、活动密不可分,我们一定要遵守交通规则,提醒爸爸、妈妈在开车时一定要看交通标志,我们在过马路时也一定要看交通标志。因为它们会说话!第5页共6页
幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页