幼儿园中班社会教案《城市里的标志》 6页

幼儿教育：________幼儿园中班社会教案《城市里的标志》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 幼儿园中班社会教案《城市里的标志》活动目标：1.认识一些常见标志(停车场、安全出口、禁止吸烟……)，知道这些标志所代表的正确含义。2.知道标志是城市生活中不可缺少的符号，给人们生活带来方便。3.找找生活中的常用标志，学会遵守规则。活动准备：1.常见标志(停车场、安全出口、禁止吸烟……)2.教师自制标志牌(走路与禁止走路)活动过程：一、游戏：走与停1、介绍游戏游戏玩法：老师出示走与禁走标志牌，幼儿做出相应的动作。当老师出示禁止标志时，幼儿应立即终止动作。2、幼儿参与游戏。3、提问：你们是怎么知道该做什么动作的?(教案出自：屈老师教案网)(引导幼儿说出标志牌一目了然，很形象。教师重点讲解”禁止”标志的外形特征及意义。)二、引导幼儿讲述各种常见的标志，知道它们所表示的含义。1、与幼儿共同回忆生活中常见的标志。(1)厕所有标志：男厕所是穿裤子的、女厕所是穿裙子的;还有的是烟斗和高跟皮鞋。(2)停车场有标志：一个大大的P快餐店有标志：肯德基的标志是KFC，卖当劳的标志是大大的M。第3页共6页 路边有安全标志：禁止鸣笛、禁止拐弯、红绿灯……大楼里有标志：安全出口、电动扶梯、卫生间、休息室……2、师生共同总结标志的特点：一般的标志都很明显，比较多的用三角形、圆形，为引起大家的注意，颜色多用红、黄、黑。3、教师出示各种标志的图片，幼儿再次辨认并说出它们的名称和作用。三、分析有标志和没有标志的不同之处。1、请幼儿自由选择标志的图片，说一说如果没有这些标志，将会发生什么事情。2、师生共同总结：有了标志，生活会很方便，路上不会堵车，人们能很快找到要去的地方，我们的生活会井井有条。延伸活动：1、引导幼儿注意观察日常生活中常见的各种标志(如安全标志、环保标志等)2、教师在美术区投放材料，幼儿自己绘制标志。第3页共6页幼儿园中班社会教案《大树妈妈》中班环境教育活动设计：大树妈妈一、活动目标：1、通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。2、在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱护环境的情感。第5页共6页 二、活动准备：布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等（包括人类）、动画（大树妈妈的本领）及相关设备、一棵大树（没有树叶）、小树叶若干（与幼儿人数相等）、蜡笔三、活动过程：1、创设情境（1）各种小动物乘上小火车，我们一起出发去”大树妈妈”家庆祝生日。（进入”大森林”的场景中)（2）用歌声呼唤大树妈妈（歌曲《大树妈妈》)随音乐大树妈妈上（扮演)（通过抱抱、亲亲、摸摸，，抚摸她心爱的宝贝们。）传达大树对一切的关爱，体验家的温暖。（歌曲完，大家偎依在大树妈妈身边。)2、讲讲大树的本领1老师示范为大树妈妈献上自己的祝福老师：我们都是大树妈妈的宝贝，我们离不开大树妈妈，大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小朋友们的家。这是我给您的生日礼物。-”大树是我们的家”大树妈妈很高兴回送了一片小树叶。2幼儿为大树妈妈献上祝福先看动画，引导幼儿结合原有经验说出大树妈妈的一项本领。大树妈妈为送过祝福的小朋友发小树叶。A大树是一把大伞挡住炎热的太阳，我们在大树下乘凉。B大树为我们提供鲜美的食物，还可以造成各种工具、物品。C大树上的每一片树叶都能吐出”氧气泡泡”使空气新鲜，使我们都能吸到氧气。大树把黑黑的灰尘、有害的气体都吸进去，并减弱噪声，保护我们。第5页共6页 3庆祝生日大家手举小树叶，围着大树妈妈唱生日歌。3、救救大树从远方飘来了一片枯黄的小树叶，这是寄给大树妈妈的信：大树妈妈很伤心，我们一起为小鸟想办法（讨论)（由于人们的努力，大森林又回来了，多种树使沙漠变回美丽的家园，小鸟又有了美丽的家。)如何保护树木？（不要乱砍、不去摇小树苗、不随便摘小树叶)4、做片小树叶A出示那棵没有树叶的枯树，大家想办法救他：我愿”做”一片小树叶，陪伴在大树身边。B在每一片小树叶上画大树和花草，表达自己的心愿，”说说”自己的心理话，贴到大树妈妈身上救活她。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页