小班语言教案：滚滚和蹦蹦.doc 4页

小班语言课程计划：滚动和下蹲活动目标1.理解故事《滚滚和蹦蹦》并根据对故事的理解回答问题。2.认识到人们需要互相帮助，没有人可以帮助他人。每个人都需要团结和友谊。活动准备1，儿童书籍《滚滚和蹦蹦》2，将两个乒乓球分开包裹在白纸上，涂上五个特征，制成滚动和狡猾的娃娃。活动程序首先，欣赏故事《滚滚和蹦蹦》老师：孩子们，你喜欢听故事吗？那么今天我们将聚在一起听一个关于大豆的故事。老师播放故事《滚滚和蹦蹦》并要求孩子享受它。2，孩子们在听老师讲故事的同时看孩子们的书。 二，分割理解故事《滚滚和蹦蹦》老师从一开始就读到“蹦蹦更闷热”。老师：有两个豆子，他们叫什么？他们为什么叫这个名字？滚动如何滚动？它是什么？（滚动是"轱辘辘"滚动，蹦蹦是"蹦达蹦达"地图）老师从"卷起有趣"到"吵闹到脸红厚脸"。问题：为什么他们吵架？老师从“看着天空中的月亮”中读出“吵闹”。问题：滚动意味着什么？怎么说你滚？老师从"一阵风"中读出来，读着"我想要去天空.."问题：滚动在哪里？你想去哪里？卷如何卷起？你是怎么捡的？老师从“挡风板”上读取并写着“你不能移动它”。问题：滚到海边吗？你见过月亮吗？为什么卷不在那里，我怎么滚？你为什么不跌倒而不能起床？老师背诵了最后一段。问题：最后还在争吵吗？他们懂什么？三，讨论1.老师：我们生活中有什么需要别人帮忙的？2.老师总结：我们什么都做不了。我们需要别人帮助许多事情。第四，表现 老师展示用乒乓球制作的小豆娃娃，并在讲故事时用娃娃表演。老师讲故事并要求孩子玩耍和翻滚。故事《滚滚和蹦蹦》到了晚上，一辆载着豆子的汽车从公路上驶来。两辆豆从车里掉了下来。一个豆卷了一会儿，豆子舔了好几次。这两个豆被称为"滚动"而另一个被称为"蹦蹦"。滚动自豪地说："我会滚，你看，"辘辘辘，轱辘""卷起来，多么有意思！““我会很尴尬，你看到了，”蹦哒，蹦哒"，这是很多精力！"蹦蹦更加渴望。"卷起来，好玩！“"很有趣！“"你不会滚！““你不会嫉妒！“滚动和下蹲感觉我很棒，你，一句话，我脸红了，脸红了。滚动说："你不会滚！““但你不会感到尴尬！"蹦蹦说。在天空中滚动月亮说："你这么尴尬吗，你能登上月球吗？““你，你，你.”我口吃，口吃。"你会滚，你能滚到海边吗？“ 它在尖叫和尖叫，而且越来越亮了。一阵风吹过，滚动"辘辘辘，轱辘辘"并卷起来。他唱着唱歌：“滚，滚，我要去海边.”这时，一辆自行车从路上骑行，被砸碎了。他愉快地唱着唱歌：“哦，是的，我想看到它。”在天空中升起.风停了，它无法移动到任何地方。哦，落到地上是不够的。罗林说："你不担心什么？你不想去天堂吗？“他说："你不去海滩吗？你为什么不滚？“滚动说："没有自行车去磨你，你不可能这么高！“他说："你是一样的，没有风吹，你不能动！“滚动和蹲着，你是这样的，我再次争吵，我一直在争论他们的声音是愚蠢的。