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- 2022-05-26 16:05:16 发布
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幼儿教育:________幼儿园中班社会教案《穿穿脱脱》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页
幼儿园中班社会教案《穿穿脱脱》幼儿园中班社会教案:穿穿脱脱目标:1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识。2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力。准备:儿歌《穿穿脱脱》过程:一、感知讨论1、通过感知讨论,让幼儿直观形象地理解,如何要根据冷热,及时穿脱衣服。全体看图讨论,提问:图片上小朋友为何生病?为什么出汗会受凉感冒?怎样才能不受凉?感冒是人体健康有哪些危害?2、提供一下、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比如背上比较,感受一下,从而知道出汗会使内衣湿透受凉。二、实践操作1、在活动中,教师要注意观察幼儿的活动量,适时提醒幼儿及时地穿脱衣服。特别是体弱幼儿和能力较差的幼儿。让幼儿知道活动中,微出汗了即要脱衣服。如穿着过多,再热再脱。另外,活动结束后,也要马上穿衣服,以免受凉。2、学儿歌三、强化巩固第3页共6页
1、可以请一些能力强的幼儿,在活动中帮助教师提醒同伴及时穿脱衣服,逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能互相提醒同伴。如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服,会及时的提个醒:“你冷了没有呀?”2、在日后的教育活动中,也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服,巩固这一生活习惯,形成自我保健的初潜意识。第3页共6页幼儿园中班社会教案《衣着打扮要整洁》活动目标:1、幼儿学会穿着衣服,纽扣要对齐,鞋子穿正确。2、让幼儿明白穿衣只要整洁大方,得体合适。活动准备:儒灵童教材活动过程:一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、”听”故事提问导入:小朋友,你们知道怎样把小白兔变成小花兔吗?请听故事《小白兔、小花兔》。2、安静听《儒灵童》故事,情境导入。教师提问:小白兔为什么会变成小花兔呢?第5页共6页
故事总结:小兔子穿上洁白的衣服,干净又漂亮。可是它在画画时,却把各种颜色都擦到自己的衣服上、尾巴上和脸上,结果变成了一只五颜六色的小花兔,衣服弄得脏脏的。小朋友们我们可不能学小白兔,我们要做爱干净的好孩子。3、”看”动画提问导入:你们平时会自己穿衣服吗?4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题:(1)宝宝早上起床是怎样穿衣的?(2)妈妈告诉宝宝怎样的衣服就可以穿?小朋友你觉得怎样的衣服才是漂亮的?5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结:宝宝早上起床自己穿衣时纽扣扣错了,鞋子穿反了,得到了妈妈的帮助,穿戴整齐的宝宝看起来别提多精神了!小朋友们我们平时穿衣的时候,要注意纽扣扣好,保持衣服的干净整洁就行了。三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。教师看图总结:小朋友们穿衣时要把扣子扣好,穿戴整齐,保持身上干净整齐,做个爱干净的好孩子。四、游戏互动,巩固主题名称:我会自己穿衣服规则:教师用小朋友们的外套5件,(拉链或纽扣的外套)请5名幼儿上台,老师规定时间一分钟或两分钟,幼儿在规定时间内将衣服穿好,并会整理衣领等等。下面的小朋友扮演裁判,时间到时,请裁判说出谁穿的衣服又快又整齐。五、活动延伸,主题内化(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。(2)教师可在午觉起床之后,培养孩子自己动手穿衣。第5页共6页
和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。第5页共6页
幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页