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  • 2022-05-26 16:05:16 发布

幼儿园中班社会教案《听话的小轻轻》

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幼儿教育:________幼儿园中班社会教案《听话的小轻轻》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页 幼儿园中班社会教案《听话的小轻轻》活动目标:1、教育幼儿不要打扰别人休息,让幼儿知道怎样就不打扰别人休息;2、体会和区分声音高低、强弱、轻重的不同;3、教育幼儿要关心和尊敬长辈,培养幼儿不打扰别人休息的良好行为习惯。活动准备:妈妈休息图片、丁丁思考图、故事《唱歌比赛》磁带、钢琴、多媒体和许多玩具、图书、彩笔、画纸、橡皮泥等。活动过程:一、提出问题,供幼儿思考:出示妈妈休息图片和丁丁动脑图片,再出示手枪、奥特曼、皮球、鼓、铁叉、铃鼓、布娃娃、图书、橡皮泥、彩笔、画纸、手工纸等,让幼儿看后任意发表自己的观点。二、让幼儿通过感知和区分声音的高低、强弱、轻重不同,知道怎样就不打扰别人休息1、让幼儿自由去玩各种玩具,但要求幼儿不能争抢,小朋友们要轮流玩,老师看哪个小朋友是个遵守纪律的好孩子,然后让小朋友在玩耍后,把玩耍时不发出声音,或者声音很轻、低、弱的玩具放在左边,声音重、高、强的玩具放右边。让幼儿自己总结妈妈休息时,不能玩什么玩具?第3页共6页 2、请小朋友想想故事〈〈唱歌比赛〉〉里哪些动物歌唱的太响了(小狗、小鸭),哪个动物歌唱的太轻了(小鸡)。提问幼儿如果妈妈睡了,你应该是轻轻的说话呢?还是高高的、重重的、响响的说话呢?3、让幼儿听音乐,学小动物走:小鸡走、小猫走、大象走、小马跑。再提问幼儿怎样走就不会吵醒妈妈睡觉?让幼儿感知只有轻轻的走才不会吵醒妈妈睡觉。4、让幼儿听摇篮曲和进行曲,感知和区分强弱、高低、轻重的音乐,从而让幼儿知道:如果想让妈妈睡觉,只能听摇篮曲,而不能听进行曲。三、通过提问让幼儿总结:如果有人休息了,自己就不能玩太响的玩具;不能发出太响的声音;走路、做事都要轻轻的,只有这样才是“听话的小轻轻”。同时要教育幼儿热爱长辈、关心长辈。第3页共6页幼儿园中班社会教案《城市里的标志》活动目标:1.认识一些常见标志(停车场、安全出口、禁止吸烟……),知道这些标志所代表的正确含义。2.知道标志是城市生活中不可缺少的符号,给人们生活带来方便。3.找找生活中的常用标志,学会遵守规则。活动准备:1.常见标志(停车场、安全出口、禁止吸烟……)第5页共6页 2.教师自制标志牌(走路与禁止走路)活动过程:一、游戏:走与停1、介绍游戏游戏玩法:老师出示走与禁走标志牌,幼儿做出相应的动作。当老师出示禁止标志时,幼儿应立即终止动作。2、幼儿参与游戏。3、提问:你们是怎么知道该做什么动作的?(教案出自:屈老师教案网)(引导幼儿说出标志牌一目了然,很形象。教师重点讲解”禁止”标志的外形特征及意义。)二、引导幼儿讲述各种常见的标志,知道它们所表示的含义。1、与幼儿共同回忆生活中常见的标志。(1)厕所有标志:男厕所是穿裤子的、女厕所是穿裙子的;还有的是烟斗和高跟皮鞋。(2)停车场有标志:一个大大的P快餐店有标志:肯德基的标志是KFC,卖当劳的标志是大大的M。路边有安全标志:禁止鸣笛、禁止拐弯、红绿灯……大楼里有标志:安全出口、电动扶梯、卫生间、休息室……2、师生共同总结标志的特点:一般的标志都很明显,比较多的用三角形、圆形,为引起大家的注意,颜色多用红、黄、黑。3、教师出示各种标志的图片,幼儿再次辨认并说出它们的名称和作用。三、分析有标志和没有标志的不同之处。1、请幼儿自由选择标志的图片,说一说如果没有这些标志,将会发生什么事情。第5页共6页 2、师生共同总结:有了标志,生活会很方便,路上不会堵车,人们能很快找到要去的地方,我们的生活会井井有条。延伸活动:1、引导幼儿注意观察日常生活中常见的各种标志(如安全标志、环保标志等)2、教师在美术区投放材料,幼儿自己绘制标志。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页

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