幼儿园大班语言教案-仿编儿歌《蜘蛛买鞋》 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班语言教案:仿编儿歌《蜘蛛买鞋》　　【活动目标】　　1、理解儿歌内容，学习念诵儿歌并能进行儿歌的仿编。　　2、学习简单的加法概念。　　3、感受儿歌幽默有趣的语言风格。　　【活动准备】　　PPT，鞋子价格图片。　　【活动过程】　　一、出示蜘蛛图片，请幼儿观察画面，引起幼儿兴趣。　　师：这幅图上有谁？　　师：蜘蛛先生有几只脚？　　师：八只脚一共要穿几双鞋？为什么？　　师：现在蜘蛛先生穿了几双鞋？穿的是什么鞋？　　师：还有几只脚没穿鞋？这双是什么鞋？　　二、学习儿歌《蜘蛛买鞋》　　1、师：现在老师把这幅图编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。　　2、教师念诵儿歌《蜘蛛买鞋》　　《蜘蛛买鞋》　　蜘蛛先生要买鞋，幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　八只脚穿四双鞋。　　一双凉鞋一块钱，　　一双雨鞋两块钱，　　一双布鞋三块钱，　　一双皮鞋四块钱，　　总共花了十块钱。　　3、师：刚才儿歌中蜘蛛先生要做什么？　　4、师：蜘蛛先生买了哪几双鞋子？分别是多少钱？　　5、师：蜘蛛先生总共花了多少钱呢？你是怎么知道的？　　6、师：你们说的对不对呢？我们一起来看儿歌《蜘蛛买鞋》　　7、师：小朋友们真聪明，我们一起来看着图将儿歌念一遍。　　8、师：如果老师把图片藏起来，你们还能念出儿歌吗？　　师：刚才是小朋友一起念的现在我来考考女小朋友，请女小朋友来念一念。　　9、师：小朋友真厉害，现在我要增加难度了，看！你们还能将儿歌念出来吗？　　师：这一次，我要考考男小朋友，请男小朋友来念一念儿歌。　　10、如果我把图片全部藏起来换成汉字，你们能念出儿歌吗？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　11、如果什么都没有，你们能念出儿歌吗？我们一起来试一试。　　三、讨论并仿编儿歌　　1、师：蜘蛛先生买了鞋很开心，还有谁也要来买鞋呢？　　2、师：请你想一想，他们有几只脚？要穿几双鞋？总共会花多少钱？和你身边的小朋友一起讨论，仿编一首新的儿歌。　　3、幼儿仿编儿歌，教师巡回指导。　　四、教师将幼儿仿编的儿歌用图片贴出来，带着幼儿一起念一念。　　五、小朋友你们还知道有谁会买鞋呢？可以回去和自己的爸爸妈妈用儿歌的方式说一说。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手