中班社会教案：我喜欢抱抱.doc 5页

幼儿教育：________中班社会教案：我喜欢抱抱姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页 中班社会教案：我喜欢抱抱中班社会教案：我喜欢抱抱活动目标：仔细观察图片内容，了解动物与物品之间的关联性，并尝试仿编诗歌。活动重难点：1.重点：理解诗歌内容，了解动物与物品之间的关联性。2.用诗歌的句式进行仿编，并大胆表达。活动准备：1.活动前接触过一下物品，如：粗糙的苦瓜、毛绒动物等，丰富了相关的感知经验。2.挂图《我喜欢抱抱》。3.幼儿用书第1册第8-9页。（柔和的音乐）。活动过程：一、朋友抱一抱。师幼相互抱抱，感受拥抱是表达喜爱的一种方式。第4页共5页 ——我喜欢抱抱你，你闻起来香香的；我喜欢抱抱你，你的小手肉乎乎的，像可爱的小熊——你还可以跟你的好朋友抱一抱。（幼儿互相抱抱）二、我喜欢抱抱。1.说说喜欢拥抱的对象，感受拥抱带来的愉悦之情。——你最喜欢拥抱谁？为什么？——有一个小姑娘非常喜欢抱抱，看看她拥抱了什么？（出示小猪、小兔等动物图片）——如果是你，你会拥抱谁？为什么？2.猜测小姑娘拥抱大蛇、鳄鱼的原因。——小姑娘为什么会拥抱我们害怕的大蛇、鳄鱼呢？——小姑娘可喜欢大蛇和鳄鱼了，她说：“我喜欢抱抱大蛇，好像抱着一条长长的围巾”——为什么小姑娘说抱大蛇好像抱着一条长长的围巾？3.继续猜测小姑娘拥抱其他物品的原因。——小姑娘拥抱它们的原因又会是什么？——除了图上的东西，还会有什么藏在泥土里？第4页共5页 4.教师出示图片，请幼儿选择一张物品弹琵琶和动物图片对应，并说明原因，教师帮助幼儿尝试根据歌词的局势连贯表达。5.完整欣赏诗歌，熟悉诗歌的句式。——小姑娘拥抱它们，是不是和我们说的一样呢？三、大家都来抱一抱。1.根据诗歌句式，方便诗歌。——你喜欢拥抱谁？为什么？2.根据诗歌的句式，将记录的图片创编成诗歌。第4页共5页 幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页