幼儿园大班语言教案-《夜晚工作的人们》 4页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班语言教案:《夜晚工作的人们》　　【活动设计】　　幼儿对自己父母的工作内容非常感兴趣，为了让他们充分了解、知道在生活中不仅有白天辛苦工作的人们，在夜深人静的夜晚，仍然有许多辛勤工作的人们。为了进一步激发幼儿对父母以及其他劳动者的热爱、尊敬的情感，我从孩子兴趣入手，设计了本次活动，目的在于帮助幼儿了解夜间成人的劳动，知道他们的劳动与我们的生活的关系，从而萌发幼儿热爱、尊重劳动者的情感。　　【活动目标】　　1、借助图片，帮助幼儿加深对作品的体验和理解。　　2、了解夜间成人的劳动，感受劳动者的辛苦。　　3、激发热爱、尊重劳动者的情感。　　【活动准备】　　夜间人们工作的照片、配乐磁带。　　【活动过程】　　一、回忆分享，感受欢乐　　师：当夜幕降临的时候，忙碌了一天的人们都回家了，吃过晚饭后，他们都会去做些什么呢？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　小结：吃过晚饭后的活动这么丰富啊！人们有的去购物，有的去饭店用餐，有的在健身房锻炼身体，有的在小花园里散步，我们的生活充满了欢乐与温馨，是吗？　　二、幻灯阅读，交流体验；　　1、那夜很深了，大小商店都打烊了，刚才锻炼、休闲、购物的人都回家了，家家户户的灯光也渐渐熄灭了，这个时候人们又去干什么了呢？　　2、引发幼儿关注到夜间成人的劳动和我们生活的关系，初步感受劳动者的辛苦。　　师：这个时候夜变得静悄悄的，人们也都进入了甜甜的梦乡；宝贝们请看这儿，这是在哪里？这么晚了，谁还在工作呢？　　师：他们为什么还在工作？　　小结：夜静悄悄了，医院里的医生、护士阿姨们还在忙碌着，为了减轻减少病人的痛苦，他们的夜晚没有休息，还在忙碌着。　　3、夜很深了，除了医院里的工作人员在工作，在小区里还有谁在工作没有休息呢？　　师：夜很深了，保安叔叔也很困了，他们在干什么，为什么没睡觉？　　小结：夜静悄悄了，为了小区人民的生命、财产的安全，保安叔叔还没有睡。　　4、这是一辆什么车？这么晚了他们为什么还在忙碌着？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：出租车司机给我们带来了什么方便？　　师：夜静悄悄了，为了给人们夜晚的出行带来便利，司机叔叔们还在坚持工作。你们看，他们的工作多么重要，他们都是给别人带来好处与方便的人们，为我们的生活带来很多方便。　　现在老师把刚才小朋友说得夜晚工作的人们编成了一首散文诗：《夜晚里工作的人们》，我们一起来听一听吧！　　三、欣赏散文，激发情感。　　1、朗诵散文　　师：散文诗听完了，你听了这首散文后感觉怎么样？　　师：老师也非常喜欢这首散文诗，你觉得散文诗中哪一句话最美？　　师：这么美的诗，让我们一起用最美妙的声音来朗诵吧！鼓励幼儿有感情的朗诵。　　2、尝试表达　　引导幼儿找出三句话中相同的语言格式：“夜很深了，为了…，他们还在忙碌着。”　　师：夜很深了，除了医生、保安叔叔、出租车司机，还有谁在夜里辛勤的工作呢？请你们来说一说？　　师：小朋友都说得真好，这些叔叔阿姨工作非常辛苦，我们一起来编一首诗送他们好吗？　　3、迁移经验幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：在我们小朋友中，有没有爸爸、妈妈在夜晚工作的呢？　　哦，原来我们小朋友的爸爸妈妈当中也有许多在夜晚工作的，他们很辛苦；那小朋友现在知道，我们的生活能离开这些人吗？我们的生活很需要这些夜晚工作的人。　　师：你们爱他们吗？爱，那今晚回家别忘了对他们说一句感谢的话，并把这首散文诗送给他们哦！　　附散文诗：　　夜渐渐深了，大小商店都打烊了，刚才锻炼、休闲、购物的人都回家了，家家户户的灯光也渐渐熄灭了，人们也都进入了甜甜的梦乡，夜变得静悄悄的。　　但是，夜很深了，为了减轻病人的痛苦，医院里的医生、护士们还在忙碌着；　　夜很深了，为了小区人民的生命、财产的安全，保安叔叔还在巡逻、看门，辛勤地工作；　　夜很深了，为了给人们夜晚的出行带来方便，出租车司机叔叔们还在坚持工作。　　勤劳的人们，你们辛苦了！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手