小班语言教案：狮子大王的水果.doc 7页

小班语言课程计划：狮子王的成果由于地理位置和家庭环境的特殊性，中国孩子说普通话的能力基本上很差。如何为孩子们创造一个良好的语言环境，说话和敢说是我们学校的重点，我们发现如果在组织孩子们的专业语言教学活动时，最好选择一些孩子熟悉的内容生成课程因此，我开设了水果课程并在公园内开展了公共活动。[活动]1.了解故事的内容，学会在故事和游戏中仔细聆听。2.加深对水果特性的理解。3，最初学会玩猜谜游戏，体验快乐。[活动准备]（1）教具准备：1.绿色水果：西瓜，绿葡萄，杨桃，大枣，青柠，青苹果，布林，其他一些水果（雪，橙，苹果，草莓，香蕉，橙，番茄等）泡沫水果：20个香蕉;20悉尼;其他水果（苹果，草莓，橘子，木瓜，菠萝，柠檬，橘子，桃子，西瓜，葡萄等）2，正常，微笑的狮子是二分之一;三个西瓜3，一只小猴子手偶一袋香蕉和一袋悉尼。 5.两个用于装水果的红色篮子，一个大盘子和两个小盘子。一把刀，一把抹布，一块布。（2）场景布局：1.在黑板前面的桌子上盖上一大盘水果（西瓜，青苹果，绿葡萄，果岭，杨桃，大枣，雪梨，橙子，苹果，草莓，香蕉，橙子，番茄）2,2张用于显示3，三个斜柜上的泡沫水果：20个香蕉;20悉尼;其他水果（苹果，草莓，橘子，木瓜，菠萝，柠檬，橘子，桃子，西瓜，葡萄等）将狮子放在黑板上后，在黑板横条上放置三个西瓜;一袋香蕉，一袋雪梨，一只猴子手偶，两个小盘子，一把刀和一块抹布放在旁边的桌子上;两个红色的篮子放在他们旁边的桌子下面。[活动过程记录]首先，老师和年轻人交谈，讲述故事。老师：孩子们，今天老师想给你一个新的魔力。你想知道老师今天会改变什么新东西吗？（杨认为）我很乐观，改变啦啦啦哇哇，这是什么？年轻:(孩子们可以自由发言）××，××，××（教师反应）老师说：哦，××，××，××。还有什么？老师说：嗯，这些都是成果。你想吃吗？（喜欢）你喜欢吃什么样的水果？（儿童自由撰稿人回应） 老师总结：哦，你喜欢吃××，你喜欢吃××，你喜欢吃××.水果是有营养的，我们都喜欢吃，我的一个动物朋友也喜欢吃水果，看看那是谁？-哇！（展示狮子）年轻人：狮子。狮子：我是狮子王，孩子们好！杨：狮子王，你好！老师：你知道狮子王喜欢吃哪种水果吗？年轻人：情况1："我不知道。"老师：哦，没关系。你会知道我什么时候完成这个故事。情况2:(孩子们可以自由地说）老师：哦，你猜对了XX，你猜对了XX，是XX还是XX？你会知道我什么时候完成这个故事。其次，老师讲述了这个故事，孩子仔细倾听并指导他找出答案。1.老师结合教具讲故事（注意表达和人物，讲话速度）;老师：我讲的故事名叫《狮子大王的水果》-“森林里有一场盛大的水果派对。狮子王和所有小动物参加了。每个人都高兴地吃各种各样的水果，但狮子国王没有吃任何水果，小动物感到非常奇怪。问："狮子王，你想在这里吃水果吗？“狮子王说："是的，我只是想让你猜，但你只能问我三个问题。“（老师举起手指：一只小动物跑了出来，谁？小白兔）小白兔跑出去问："狮子王，你喜欢吃什么颜色的？“狮子王说："哇！它是绿色的。“ 小动物们急着找到所有的绿色水果。另一只小动物又跑了出去（老师做了一个猪鼻子，XXX×来了？[小猪]）哦，猪问："它的形状是什么？“狮子王说："哇！它是圆的。“小动物们发现了所有的圆形果实。这时，狮子王提醒小动物说："现在你只能问最后一个问题了。“小动物想到了它并问道："切它，里面是什么颜色的？“狮子王说："哇！它是红色的。“小动物，看着我，我会看着你，然后看着很多绿色和圆形的果实。我想不出我的想法。2.提出问题以帮助孩子记住故事的内容，并使用专有方法指导孩子找出答案。老师：小朋友，你猜对了吗？[孩子们可以自由地说老师积极回应。】老师：好的，孩子们可以动脑筋。真棒！现在让我们看看它是XX，还是XX，还是其他水果？老师：刚才小狮子问狮子王："你想吃的水果是什么颜色的？“狮子王怎么说？年轻人:(孩子们可以自由地说）老师：请告诉孩子（老师的名字）。年轻：绿色。老师：绿色。请把所有的绿色水果拿出来。小孩拿，老师总结：绿色水果有××，××。 老师：然后猪问："它的形状是什么？怎么说狮子王？年轻人:(孩子们可以自由地说）老师：请告诉孩子（老师的名字）。杨：圆。老师：回合。请把所有圆形的水果拿出来。（孩子们拿）小孩拿，老师总结：绿色，圆形水果有××，××。老师：最后，小动物要求切它。里面是什么颜色的？狮子王怎么说？年轻：红色。老师：里面哪个西瓜，葡萄，枣和柠檬是红色的？老师：好的，让我们一个一个地切它们，看看哪个是红色的。老师:(最后切西瓜，切一个，问一个）：看，它是红色的吗？老师：现在，你猜想狮子王想要吃的水果吗？杨：这是西瓜。老师：原来的绿色，圆形，红色里面是狮子王想吃的水果-西瓜。4.结合教具，完成故事的结局。老师：让我们一起告诉狮子王。好还是不好？狮子王（宝贝和狮子王），你喜欢吃西瓜（孩子说你喜欢吃西瓜）。老师（改变了一只微笑的狮子）：狮子王微笑着说："孩子们真聪明，（竖起大拇指）猜对了。"完成后，它很高兴地吃了一个接一个的西瓜。（把两个西瓜放进狮子的嘴里） 师：太好了，小朋友帮了狮子大王一个大忙。来，表扬一下自己。三、游戏：猜谜游戏。师：听完故事我才知道，原来狮子大王是想跟小动物玩游戏，玩的什么游戏呀？（停顿）猜谜游戏！（幼儿学说）这么好玩的游戏（带手偶）应该和好朋友一起玩。1、与小猴子的猜谜游戏。师：（出示手偶）看，我们的好朋友来了！小猴子：Hello！小朋友们好！幼：小猴子，你好！小猴子：我们一起玩猜谜游戏，好吗？（出示装有香蕉的袋子）我喜欢吃的水果在这里，看你们能不能猜对，听清楚啦！它的颜色是黄色的，形状是弯弯的，象一只小船。是什么水果呢？幼：是香蕉。小猴子：真的是香蕉吗？（是）好，看，那边有许多的许多的水果。你猜的是什么水果，就到那边拿一个回来。（幼儿拿水果）小猴子：都拿好了吗？（拿出袋子里的水果）噔噔，黄色的，形状是弯弯的，象一只小船是香蕉，猜对了吗？2、与老师的猜谜游戏。 师：小朋友，猜谜游戏这么好玩，我也要玩。你们也猜猜我喜欢吃的是什么水果。（出示装有雪梨的袋子）听清楚啦！它的颜色也是黄色的，形状是弯弯圆圆的，象个葫芦。是什么水果呢？幼：是雪梨。师：到那边拿一个你猜的水果回来。（幼儿拿水果）师：（拿出袋子里的水果）哇，黄色的，形状是弯弯圆圆的，象个葫芦是雪梨。你们好棒哦！师：小朋友，你们把雪梨送给我吃好吗？（老师拿红筐收集）。谢谢！四、结束师：小朋友，猜谜游戏这么好玩，我们到外面请其他的小朋友一起玩，好吗？（作者：广东省中山市中山市石岐区张溪蔡继有幼稚园李玉珍）