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- 2022-05-26 15:23:39 发布
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活动目标: 1、能根据图片的提示,记忆和理解诗歌基本内容。 2、引导幼儿根据诗歌内容大胆地用动作来进行表演。 3、教育幼儿要做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。 活动准备: 1、娃娃图示(打扮的很脏,脸上有黑泥还有灰;手上指甲很长;鼻子下面粘着鼻涕,衣服上面有墨水印,脚印以及泥巴等),毛巾,剪刀等。 2、小鸭、小鸡、小狗、小猫图片各一个。 活动过程: 一、小娃娃做客 1、“小朋友们,今天有一个小娃娃来我们班做客了,大家一起拍手欢迎他出来吧。”(教师出示娃娃图示) 提问:(1)“你们喜欢这个小娃娃吗?” (2)“那他哪里脏呀?” 2、“呀,那他真的很脏了,都没有人和他玩了,老师也不要和他玩了,我们能不能给他想想办法,帮帮他呀?想想看,你有什么好办法。” 二、情景表演:好朋友来帮忙 1、“你们的办法真好,可是这里有一群好朋友,它们也有好办法,我们来听听它们的办法好吗?你们看,谁来了?” 教师出示小鸭头饰,问“小鸭怎么叫的?”幼儿回答“嘎,嘎,嘎。” 教师出示小鸡头饰,问“小鸡怎么叫的?”幼儿回答“叽,叽,叽。” 教师出示小狗头饰,问“小狗怎么叫的?”幼儿回答“汪,汪,汪。” 教师出示小猫头饰,问“小猫怎么叫的?”幼儿回答“喵,喵,喵。”
2、“它们都来帮小娃娃的忙了。”教师此时念儿歌: “小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。”(教师出示指甲的图片) “小鸡叫,叽叽叽,叫我擦鼻涕。”(教师出示鼻涕的图片) “小狗叫,汪汪汪,叫我换衣裳。”(教师出示干净衣服的图片) “小猫叫,喵喵喵,叫我把脸洗。”(教师小娃娃脸的图片) 3、“呀,你们看,小动物们都帮他想了好办法。干净了的小娃娃你们喜欢吗?老师也很喜欢他,真是个干净的宝宝,我们一起来夸夸他吧,‘小朋友,爱清洁,人人都欢喜。’” 三、完整地欣赏诗歌 1、“老师把刚才发生的事编成了一首儿歌,儿歌的题目叫做《小朋友爱清洁》,我们一起来念念题目吧。”第一幼儿教育幼儿教育网 2、“现在老师来念一次儿歌,请你们跟老师一起做动作,有些想念的小朋友可以跟着老师一起念。” 教师完整地念儿歌一次,边念边做动作,有动作的地方语速稍慢,方便幼儿跟做动作。 儿歌——小朋友爱清洁 小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。(教师做剪指甲的动作) 小鸡叫,叽叽叽,叫我擦鼻涕。(教师做擦鼻涕的动作) 小狗叫,汪汪汪,叫我换衣裳。(教师做换衣服的动作) 小猫叫,喵喵喵,叫我把脸洗。(教师做洗脸的动作) 小朋友,爱清洁,(教师伸出大拇指) 人人都欢喜。(教师做两手交叉拍肩状) 四、语言游戏——小娃娃变干净了 1、“现在,老师想请你们跟着我一起表演好吗?请你们来扮演小娃娃,老师来扮演好朋友,好吗?”
2、“你们瞧瞧你们这些脏娃娃,真脏,来,我来帮帮你吧。” (1)教师出示小鸭说:“小鸭叫……”幼儿接上:“嘎嘎嘎。”教师做剪指甲的动作说:“叫我……”幼儿跟做动作接上:“剪指甲。” (2)教师出示小鸡说:“小鸡叫……”幼儿接上:“叽叽叽。”教师做擦鼻涕的动作说:“叫我……”幼儿跟做动作接上:“擦鼻涕。” (3)教师出示小狗说:“小狗叫……”幼儿接上:“汪汪汪。”教师做换衣裳的动作说:“叫我……”幼儿跟做动作接上:“换衣裳。” (4)教师出示小猫说:“小猫叫……”幼儿接上:“喵喵喵。”教师做洗脸的动作说:“叫我……”幼儿跟做动作接上:“把脸洗。” 最后两句师幼同念,一起做动作。“小朋友,爱清洁,人人都欢喜。” 五、小结 1、“表演得真好,你们呀都是爱干净的小朋友,这样别人才会喜欢,老师也会喜欢。不然脏脏的,大家都不和他玩了。你们会怎样把自己弄干净呀?” 2、“现在,我们下去,去表演给其他小朋友看看,好吗?” 3、活动结束。 附: 小朋友爱清洁 小鸭叫,嘎嘎嘎, 叫我剪指甲。 小鸡叫,叽叽叽, 叫我擦鼻涕。 小狗叫,汪汪汪, 叫我换衣裳。 小猫叫,喵喵喵,
叫我把脸洗。 小朋友,爱清洁, 人人都欢喜。