幼儿中班主题教案反思《我真的长大了》 7页

幼儿中班主题教案反思《我真的长大了》主题说明：对于刚升入中班的孩子来说，他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和自豪。对于自己长大了感觉是十分的强烈，在这个主题里根据幼儿对于自己身体的变化，引导他们自己去探索其中的奥秘，并让他们初步形成良好的生活卫生习惯，体会在与人交往的过程中，会给自己带来的快乐。主题目标：1、对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣，愿意常识自理个人生活卫生。2、喜欢同伴，在成人的引导下，愿意关心自己熟悉的人，学会与同伴分享快乐。3、喜欢表达自己的主张和爱好，对自己的行为表现出自信。4、关心喜欢自己的老师，主动和老师一起交流和探索。主题活动内容：综合：开学的第一天活动目标：1.稳定幼儿的情绪，激发幼儿做中班小朋友的积极情感。2.进行常规认识和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床铺的新位置。3.引导幼儿能在集体面前踊跃大声的讲述假期中的事情与同伴分享。第7页共7页 幼儿中班主题教案反思《我真的长大了》主题说明：对于刚升入中班的孩子来说，他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和自豪。对于自己长大了感觉是十分的强烈，在这个主题里根据幼儿对于自己身体的变化，引导他们自己去探索其中的奥秘，并让他们初步形成良好的生活卫生习惯，体会在与人交往的过程中，会给自己带来的快乐。主题目标：1、对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣，愿意常识自理个人生活卫生。2、喜欢同伴，在成人的引导下，愿意关心自己熟悉的人，学会与同伴分享快乐。3、喜欢表达自己的主张和爱好，对自己的行为表现出自信。4、关心喜欢自己的老师，主动和老师一起交流和探索。主题活动内容：综合：开学的第一天活动目标：1.稳定幼儿的情绪，激发幼儿做中班小朋友的积极情感。2.进行常规认识和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床铺的新位置。3.引导幼儿能在集体面前踊跃大声的讲述假期中的事情与同伴分享。第7页共7页 社会：我们升中班了活动目标：1.知道自己长大了，是中班的小朋友，产生做中班小朋友的自豪感。2.积极主动的参与选组活动，并想办法调整选组中出现的问题。综合：我真棒活动目标：1.进一步感受自己的成长，增强“我长大了”的自我意识，体验成长的快乐。2.能大方自信地集体面前表演，展示自己，有长大的自豪感。3.知道自己的成长离不开父母，老师等成人的关心和帮助，产生尊敬他们的感情。美术：我活动目标：1.学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。2.认识自己，知道自己和别人有不同之处。社会：我是班级小主人活动目标：1.知道自己是班级的小主人，乐意为班级服务。2.学会简单的劳动方法(如：抹桌子，窗台，抽屉等)，体验劳动的快乐。音乐：我们是中班的小朋友活动目标：1.学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点音符和切分音的唱法。第7页共7页 2.体验做中班小朋友的光荣感。故事：小熊想长高活动目标：欣赏故事，基本了解故事的内容和情节，会一页一页地轻轻翻阅，懂得小树和熊一样，也会生长变化。综合：今天我值日活动目标：1.学做值日生，有为集体和他人服务的美好愿望。2.了解值日生的工作内容，愿意努力做好力所能及的事。语言：老师的手活动目标：1.知道老师的手很能干，会做很多事情，愿意跟老师学习各种本领。2.了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。3.有热爱，尊敬老师的情感。音乐：认识你呀真高兴活动目标：1.感受歌曲的欢快，体验与朋友一起跳舞，交往的愉快情感。2.能用愉快的不高不低的声音演唱。综合：采访朋友活动目标：1.有主动与人交往的意识，乐意结识更多的朋友，并尝试用采访的形式了解朋友。2.能有礼貌地提问，努力用比较清楚的语言表达自己的想法。第7页共7页 3.喜欢交朋友，体验与朋友交往的愉悦。手工：我的好朋友活动目标：1.尝试用多种手段在纸盘上大胆地制作，表现自己好朋友的脸部特征。2.活动中遇到困难会主动向老师或同伴请教。语言：朋友船活动目标：1.萌发参与文学阅读活动的兴趣。2.知道朋友间要相互帮助，特别在朋友需要的时候。体育：合作真快乐活动目标：1.能积极愉快地参与活动，学习与同伴合作，体验合作成功带来的快乐。2.能协调地做各种动作，活动中反应敏捷，动作迅速。音乐：朋友越多越快乐活动目标：1.初步学会演唱歌曲，并用快乐的歌声表现歌曲轻松，愉快的情趣。2.进一步体验与朋友在一起的快乐。语言：团结友爱亲又亲活动目标：1.能了解团结友爱的人朋友多，进一步体验朋友多的快乐。2.大概了解叠词：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。第7页共7页 手工：送给朋友的礼物活动目标：1.学习运用折，剪，贴，画等多种方法制作礼物。2.活动中乐于动脑，尝试制作有创意的礼物。3.遇到困难会主动请求教师与同伴的帮助。环境创设与资源利用：生活区：可穿脱衣服的娃娃若干个，请幼儿帮助娃娃穿脱衣服。阅读区：提供有关成长的书籍，让幼儿自由阅读图书感受长大的快乐和自豪。观察区：幼儿通过观察镜子中的自己和以前小时候的照片进行比较，懂得自己现在的成长，看到自己长大的变化，进一步感受成长的快乐。美工区：提供画笔及美术纸，让幼儿画出现在的自己，体验快乐。娃娃家：丰富带娃娃办家家做游戏等情节。2.请家长陪同幼儿看一些关于春天的儿童读物。幼儿园：布置体现长大的墙饰。家园共育方面：请家长利用各种资源及途径帮助幼儿理解成长的快乐，积极引导认识自己成为中班小朋友的骄傲和自豪，可建议家长休息天带幼儿到户外进行观察，并学会与人交往，从中体验交往带来的快乐。活动小结和反思：第7页共7页 孩子们通过小三班一学年的学习和生活，升入了中三班，来到了新的环境、新的教室，感觉一下子长大了许多。“我长大了”这一主题的开展，正好顺应了幼儿当前的需要。我们能很明显地看到，孩子升入中班后，表现欲望和学习能力比以前提高了很多，当看到一些孩子上幼儿园有掉眼泪的现象，好几个孩子会围着她说：别哭了，中班的孩子是不能哭的了。很明显孩子已经有了这样的意识，觉得自己长大了。很多事情都想自己去试试，于是我们就着重发挥幼儿的主动性，让他们知道自己是中三班的小主人，从引导幼儿观察本班新环境，认识新伙伴，到参与活动，让他们按星期轮流做值日生，大家为能这样值日生而感到自豪，他们都非常乐意去做，每当做值日生的那一天，那几个孩子都表现得特别好。使孩子们在集体中快乐地生活着、学习着。在主题的实施过程中，我们通过一系列(教案出自：屈老师教案网)“我长大了”、“别说我小”、“我真棒”、“我们是中班的小朋友了”“小熊想长高”等活动，使幼儿真正意识到自己已渐渐长大，是小班小朋友的哥哥姐姐了，应该从各方面来严格要求自己，为小弟弟小妹妹做好榜样。为配合开展这一主题活动，我们也为幼儿提供了多种操作、实践的机会，并让他们带来了小时候穿的一些衣服，通过比较，在看一看，说一说，试一试等活动中，来了解身体各部分的长大。同时也创设了相应的墙饰，让幼儿既感受到自己不但在身体方面成长，而且在心智、能力等方面也有了新的进步，从而增进了幼儿自我意识的发展。孩子的进步显而易见，来园时不再哭泣了，吃饭时能在老师的提醒下不掉米粒了，同伴间的相处比以前友好了，原来来园和离园时总是由大人抱着或背着的幼儿渐渐不见了，他们会对大人说“我长大了，我会自己走路了”，而且，好多幼儿都只要大人送到门口，自己会一个人走进来。每天午睡前后都学会了自己穿脱衣裤和鞋子，左右两脚鞋子穿反的现象也是寥寥无几了……他们会为自己的每一次进步而欢呼，也会为自己的每一次成功而雀跃。我们对主题的环境创设，也有了自己的思考。在一日复一日的过程中间，孩子不仅养成了爱劳动的好习惯，还知道了自己的事情自己做，东西哪拿的放回哪去等好习惯。不少家长也来反应，说孩子在家里会主动帮爸爸妈妈做事情了，饭前发碗筷，饭后擦桌子，虽然有时候擦得不是那么干净，但是真是令人欣慰。中班的学习的生涯就这样成功地迈出了第一步，希望以后的日子会更开心，以后的学习更顺利!第7页共7页