幼儿园中班主题教案《遥控机器人》 3页

幼儿园中班主题教案《遥控机器人》中班主题教案《遥控机器人》适用于中班主题教学活动当中，让幼儿知道机器人运动的原因，了解不同的机器人，感受科技的进步，体验与同伴合作玩机器人游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班主题《遥控机器人》教案吧。活动目标：1.了解不同的机器人，感受科技的进步。2.知道机器人运动的原因。3.体验与同伴合作玩机器人游戏的乐趣。4.学习游戏的玩法及规则。5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：经验准备：1.幼儿已经看过或玩过机器人的玩具。2.幼儿已经会玩我们都是木头人的游戏。物质准备：遥控器、方向盘（可用替代物）若干个，不同种类的机器人视频。活动过程：一、观看机器人视频。（一）播放机器人视频让幼儿欣赏，引导幼儿边看边关注机器人3 走路、转身、蹲下、站立、伸手等动作：这是谁它们在做什么它们是怎么运动的（二）提问：机器人是怎么走路的转身和我们一样吗蹲下来的动作时快还是慢（三）根据幼儿的回答小结：机器人是自动执行工作指令的机器装置。机器人和我们人类不同，它不会思考，它的动作很僵硬。它们可以接受人的指挥，帮助人类生产物品，或者做危险的工作。科学家根据不同的工作需要，制造不同的机器人。二、探讨机器人运动的原因。（一）提问：机器人不会思考，那为什么会动呢（二）幼儿交流，猜测机器人运动的原因。（三）小结：机器人会动是因为装了遥控装置，遥控器会发出各种各样的指令，机器人就根据指令做相应的动作。三、合作游戏遥控机器人（一）引导幼儿学习机器人走路、转身、蹲下、站立、伸手等动作，激发幼儿玩机器人游戏的兴趣。（二）介绍游戏玩法：遥控机器人游戏需要两个小朋友一起玩，一个当遥控器，一个当机器人。游戏开始时，遥控器手按遥控器、嘴3 巴发出各种指令，如走路、转身、蹲下、站立、伸手；机器人就按照遥控器的指令一步步行动。（三）教师与一名幼儿示范游戏。（四）幼儿自由组合玩机器人游戏，教师观察指导。四、集体游戏我们都是机器人。组织幼儿玩集体游戏我们都是机器人，交代游戏规则：老师当工程师，小朋友当机器人。当工程师背对着机器人时，机器人边跟在工程师后面做机械动作，边念儿歌我们都是机器人，不许说话不许动；当工程师回头时，机器人便停住正在做的动作，固定在原地，如果哪个机器人被发现身体动了，就要由他来扮演工程师。小百科：机器人（Robot）是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是协助或取代人类工作的工作，例如生产业、建筑业，或是危险的工作。3