中班语言教案：散文诗《树真好》 6页

幼儿教育：________中班语言教案：散文诗《树真好》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 中班语言教案：散文诗《树真好》【活动目标】1、理解散文诗的内容，感受其优美的语言和丰富的想象，并热爱大自然的美好生活。2、学习散文诗中优美的语言描述，能根据生活经验想象画面，运用优美的语言进行创编活动。【活动准备】多媒体视频、课件、拼图、一段优美的背景音乐。【活动过程】一、说说欣赏树后的感受。1、你在频幕上看到了什么？2、你在哪里看到过树？3、接下来我们来一起欣赏下，欣赏树是一种什么感觉呢？4、如果没有树的话，会怎么样？5、我们来看一段视频，没有树的话到底会怎么样。二、观看视频，了解破坏树木造成的危害。1、你看到了什么？2、那我们可以怎样做呢？小结：是啊，如果有大树就好了。有了大树，就能挡住风沙，大风再不会到处乱跑了。树可真好啊！3、那除了这些，大树还有哪些好处呢，老师告诉你们，大树的好处就藏在桌子上的拼图里，大家快来动手拼一拼，讲一讲大树的好处吧！三、合作拼图，感受大树的美好（配乐）。第3页共6页 1、指导语：每组推选一名小讲解员，给大家讲一讲拼图的内容，而且每一句话前都要说一句“树真好”。2、教师小结四幅图片的内容。3、过渡语：小朋友，这就是大树给我们带来的好处，人们还把它编成了一首好听的散文诗呢，接下来老师给小朋友朗诵一下。四、借助图片，教师配乐示范朗诵散文诗。1、欣赏前问题：仔细听，你喜欢哪一句，这一句是怎么说的？2、欣赏后请幼儿回答，再集体学说。五、利用课件，初步尝试有感情的朗诵散文诗。六、发散思维，尝试仿编。1、还有很多动物也想说“树真好”，谁能帮它们说一说呢？（教师逐一播放多媒体课件）2、树真好啊！我们的生活离不开树，回去后我们再去找找树还有哪些好。第3页共6页中班语言教案：有趣的圆【活动目标】1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。第5页共6页 3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。【活动准备】1、实物：一个圆圈的图片人手一张。2、实物投影仪【活动过程】一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。师：今天老师带来了什么？（一个圈圈）这个圈圈看上去像什么？（小船、小床、碗……）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……）二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述师：这个圈圈会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小花猫、小朋友……）听，老师把这幅图编成了两句话：圆圈圈，变秋千，小朋友、小花猫和我一起玩的真开心！师：小朋友，你们想不想也让圈圈变个魔术？变好魔术后想一想，在的旁边还有谁？可以把你想到的画下来，并且也编成几句好听的话。幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述）请个别幼儿讲述幼A：圆圈圈，变木桶，妈妈用它来装水。幼B：圆圈圈，变篮子，买了水果放里面。幼C：圆圈圈，变乌龟，乌龟在水里游来又游去。三、引导幼儿再次对圆圈圈展开想象，小组合作创编《有趣的圈圈》的故事第5页共6页 师：现在我要请你们每人找个好朋友把你们手上的画拼在一起，变成一幅大画，然后两个人一起编一个好听的故事出来，两个人你先编，再他编，大家接龙一起编个动听的《有趣的圈圈》的故事吧。四、教师简单小结请个别小组讲述鼓励小组间相互讲述。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页