幼儿园中班语言教案《好吃的葡萄》 6页

幼儿教育：________幼儿园中班语言教案《好吃的葡萄》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 幼儿园中班语言教案《好吃的葡萄》活动目标：1、在看看讲讲中，了解小狗吃葡萄的整个故事情节，懂得吃东西不能太快，要慢慢吃的道理。2、在观察理解中，知道小狗”吐、跳、翻跟头”等图符的意思，并愿意大胆的用语言或非语言进行表达和表现。活动准备：大屏幕、多媒体课件、话筒，图片三张活动过程：一、激趣教师：最近，我们认识了许多水果，那么你最喜欢吃什么水果呢？（幼儿泛讲）教师：（出示大屏幕上的小狗形象）有一个动物朋友，它也很喜欢吃水果，看看它是谁？我们跟小狗打个招呼吧，小狗你好！（打招呼）小狗特别喜欢吃一种水果，你们来猜一猜可能是什么水果？教师：（出示大屏幕：葡萄）这是什么水果？二、说说讲讲教师：小狗很喜欢吃葡萄，一天，狗妈妈给小狗买来很多葡萄。小狗啊呜啊呜大口地吃着，越吃越开心。可就在这个时候……（话外音：哎呀，不好了，呜呜呜，我把葡萄核吃到肚子里去了。呜呜呜……）教师：发生什么事了？小狗为什么哭呀？★小狗怎么会把葡萄核吃到肚子里去的呢？（动作体验）★现在葡萄核吃到肚子去了会怎么样？这可怎么办？第3页共6页 过渡：教师：刚才你们想了那么多好办法，真聪明，不知道我们的小狗会想什么办法呢？你们想不想知道？我们一起去看看好吗？三、自主阅读图片★幼儿自由阅读三张图片。（阅读后）教师：刚才你们看到小狗用了什么办法？（小狗跳、吐、翻跟头）教师：从哪里看出来小狗在吐、跳、翻跟头？（同步）小狗为什么要张大嘴巴吐啊吐？小狗为什么要用力地跳啊跳？小狗为什么要使劲地翻跟头？小结：是呀，小狗张大嘴巴吐啊吐，可是葡萄核没有吐出来，小狗用力地跳啊跳，可是葡萄核没有跳出来，小狗使劲地翻跟头，可是葡萄核还是没有掉出来。（师生共同讲述）教师：这个时候，小狗怎么了？（话外音：小狗：呜呜呜，妈妈、快来帮帮我，呜呜呜，妈妈、快来帮帮我，……）教师：妈妈会想什么办法呢？教师：葡萄核拉出来了吗？你从哪里看出来的？教师：葡萄核拉出来了，妈妈会对小狗说什么？妈妈还对小狗说：”以后吃东西要慢慢吃，不能太快了”。教师：喜欢这个故事吗？我们一起再来看一遍吧。四、完整欣赏。第3页共6页幼儿园中班语言教案《小苹果树请医生》第5页共6页 活动目标：1.喜欢安静倾听文学作品，掌握故事中各个角色的语言及动作表情。2.在理解故事的基础上,了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。3.懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。活动过程：开始部分小朋友们有没有吃过苹果呀？小朋友们喜不喜欢吃苹果呀？可是最近疑问苹果树婆婆她生病了，结不出好吃的苹果了，小朋友们如果你们生病了会怎么办呀？那现在老苹果树婆婆也生病了怎么办呀，小朋友们来帮她想想办法。嗯，刚才小朋友想到了好多办法，那下面我们一起来听一个好听的故事，看看聪明的小苹果树是怎样帮助老苹果树婆婆看病。基本部分：1、教师口述故事《小苹果树请医生》，幼儿安静地欣赏。2、提出问题，帮助幼儿回忆并理解故事内容。（1）故事的名字叫什么？（2）小苹果树都请了谁给树婆婆看病，它们能给树婆婆看病吗？它们为什么不能，那它们的本领是什么呀？（3）谁会给树婆婆看病呢？啄木鸟是怎样为树婆婆看病的呢？请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作。(4）这个故事里有谁帮助了别人？（5）说一说：看到别人遇到困难时，自己应该怎么办。3、教师复述故事，幼儿进一步了解故事内容。第5页共6页 （１）幼儿跟教师一起学习各个角色语言，以及他们的动作表情。4、幼儿了解鸟类的特殊本领。（老师这还有许多小鸟，看一看小朋友们人不认识它们）小朋友们你们还认识那些鸟呀？那你们知不知道它们有什么本领吗？利用各种鸟类图片，引导幼儿说出认识的各种鸟及鸟的图片，并能说出几种鸟的本领。如：啄木鸟会捉树洞里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉老鼠等等。5、启发幼儿思考并互相交流保护鸟类的办法。（今天小朋友们学习了这么多小鸟的本领，知道了鸟儿是人类的好朋友，那我们应该怎么保护它们呢？）结束部分：律动《小鸟》。幼儿学小鸟一次飞到户外去游戏。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页