幼儿中班语言教案《望梅止渴》 5页

幼儿教育：________幼儿中班语言教案《望梅止渴》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页 幼儿中班语言教案《望梅止渴》活动目标：1、学习成语故事”望梅止渴”的含义,理解故事内容，理解词语”望”“止”“沉思”的含义。2、通过故事懂得遇到困难要动脑筋想办法。3、初步体会成语的结构特点，对成语感兴趣。活动准备：1、梅子每人一颗。2、幼儿用书、教学挂图60-44、磁带/CD活动过程：1、品尝梅子，通过提问，激发幼儿对故事的兴趣。-教师：你吃过梅子吗？你感觉吃梅子的时候有什么感觉？（请幼儿品尝梅子，说说自己的感觉。）-教师：你听过有一个成语，叫做望梅止渴吗？我们一起来听一听这个故事。（如果有幼儿知道这个成语，可以鼓励他说说自己对成语的理解。）2、教师讲故事，引导幼儿理解故事内容。-教师出示挂图，讲述故事，引导幼儿初步理解故事。教师：故事的名字叫什么？故事讲的是关于谁的故事？教师：究竟什么事望梅止渴呢？-教师再次进行讲述故事，边讲述，边提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。-播放故事CD，请幼儿看着图书，进一步理解故事。第3页共5页 -请幼儿打开幼儿用书，看着图书，试着说一说望梅止渴的故事。3、通过讨论，懂得遇到困难要动脑筋想办法。教师：你还知道哪些成语？它是什么意思？4、拓展经验，进一步了解成语。-鼓励幼儿积极说出自己知道的成语以及含义。-引导幼儿初步了解成语的结构特点。第3页共5页幼儿中班语言教案《贪吃的小猪》活动目标：1.初步理解故事内容并知道不该吃的不要吃，可以吃的东西不能多吃。(重点)2.尝试用简单的话描述小猪去过的地方和身体发生的变化。(难点)3.再猜猜想想中感受故事的趣味性，体验大胆回答问题的快乐。活动准备：小猪、卡片若干(水果类、蛋糕类、饼干类、饮料类、超市类)活动过程：师生问好：小朋友们早上好!一、谈话导入师：今天我们教室里来了一位客人!它有一个好听的名字(噜噜)小朋友跟噜噜打声招呼吧!(小猪噜噜好)二、理解故事通过观察小猪先后去了哪里?吃过什么东西?身体发生了什么变化?第4页共5页 (1)水果店，吃了很多红红的苹果，小脸变成红红的了。(2)蛋糕店，吃了很多黄黄的蛋糕，肚子变成黄黄的了。饼干店，吃了很多绿绿的饼干，小腿变成绿绿的了。饮料店，喝过很多蓝蓝的饮料，尾巴变成蓝蓝的了。超市，吃了一块肥皂，肚子疼去医院了。让幼儿了解故事的内容，并通过提问：”小猪最后到超市吃了什么?为什么会去医院?通过提问让幼儿知道不该吃的东西不要吃。三、出示小猪，提问：”你觉得噜噜是一只怎样的小猪?(贪吃的小猪)1.想想小猪噜噜先后去过哪些地方，吃了什么东西，身体哪里发生了变化2.通过故事的简单讲述引出问题：(1)”小猪噜噜吃了什么东西肚子疼?(2)”肥皂是用来干什么的?”你还知道哪些东西不能吃?教师小结-在我们生活中有很多东西是不能吃的，如果不小心吃了就会对我们的身体造成危害。四、小结教师小结-小朋友们一定要记住小猪的话，小猪因为误吃了不该吃的肥皂，肚子疼对身体造成了一定的危害，老师要告诉小朋友在我们生活中有些东西可以吃，(教案出自：屈老师教案网)但不能吃多了，有些东西如果过了很长时间，过了保质期也是不能吃的，如果吃了我们的身体都会感到不舒服的五、活动结束小朋友今天回家和爸爸妈妈一起说说还有哪些东西不可以吃。或者是不能多吃，明天我们一起来说一说。第4页共5页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页