小班语言教案_大拇哥.doc 1页

小班语言教案：《大拇哥》教学目标：小精灵网　　1、学习儿歌，有表情地会朗诵儿歌。　　2、通过观察图片、手指等游戏了解儿歌。　　3、感受同伴之间的游戏乐趣。　　活动准备：　　1、手指画一张。2、幼儿用书一套。3、磁带。　　活动过程：　　u通过讲述故事的形式来引导幼儿的趣味性，然后提问幼儿故事中所包含的几个问题。　　如：故事中讲述的手指妈妈有几个宝宝，宝宝的名字叫什么。　　u展示幼儿图书，手指画面提问有关手指的问题。　　如：第一幅小孩指的哪个手指，手指叫什么名字。　　u通过简笔画，加深幼儿对手指的认识。　　如：画个手指画，提问幼儿手指的名字。　　u通过场景、变换等魔术等形式来引导幼儿玩游戏、念儿歌，反复练习。　　u放磁带让幼儿伴读，之后一边伴读一边作动作。　　u幼儿与幼儿之间分角色表演，为巩固幼儿对手指的认识，以至于达到会说会唱儿歌的最终目的。　　u仿编儿歌。　　如：小手指一起伸，看看手上几个宝。　　1、2、3、4、5。　　宝宝宝宝真可爱，妈妈紧紧把手搂。　　大拇哥最懂事，二拇弟、四小弟都听话。　　小妞妞最淘气，认为自己是老小。　　总是欺负大拇哥、二拇弟、四小弟。　　妈妈就是中三娘，每天搂着宝宝唱儿歌去看戏。　　手心手背心肝宝贝。