小班语言教案：衣橱真整齐.doc 4页

幼儿教育：________小班语言教案：衣橱真整齐姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共4页 小班语言教案：衣橱真整齐小班语言教案：衣橱真整齐教学目标：1.学会整理衣橱，会将不同的物品按一定顺序摆放在衣橱里。2.体验自我服务带来的快乐。教学准备：1.制作整理衣橱流程图，贴在衣橱的旁边。2.衣橱没有被整理，处于自然状态下。教学过程：1.带领幼儿参观衣橱，让幼儿说一说：看到乱七八糟的橱子有什么感受？2.和幼儿一起讨论：衣橱很乱有什么不好？怎样才能让衣橱变得很整齐？3.出示整理衣橱流程图，让幼儿观看并说一说：应该先放什么？再放什么？谁来试一试？4.教师边说儿歌，边示范整理衣橱的方法：“轻轻打开衣橱的门，先把最大的外套放进衣橱，然后放围巾、帽子等较小的东西，最后轻轻把衣橱门关好。”第3页共4页 5.带领幼儿边说儿歌边整理衣橱。6.幼儿互相欣赏整齐、有序的衣橱，感受自己的能干，体验自我服务带来的快乐。教学延伸：1.鼓励幼儿回家自己整理衣服，给妈妈一个惊喜。2.提醒家长对幼儿的各种自我服务行为要及时鼓励、肯定。附：儿歌衣橱真整齐打开小门，先放衣裳，围巾坐坐，帽子躺躺，整整齐齐，小门关上。第3页共4页 幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第4页共4页