中班语言教案《老师的手》活动教学设计 2页

中班语言教案《老师的手》活动教学设计活动目标:　　1．能配上动作有表情的朗诵儿歌.　　2．知道老师的手很能干,愿意跟老师学习各种本领.　　3．激发幼儿热爱、尊敬老师的情感.　　活动准备:　　老师事先做各种各样的手工作品,如:折纸小鸭、泥工等.　　活动重点:　　学会诗歌、理解诗歌内容.　　活动难点:　　能配上动作有表情的朗诵儿歌.　　活动过程:　　一、看作品导入课题,激发幼儿的积极情感.　　小朋友们:你们看,这些作品好看吗？那你知道它们的名字吗？　　它们又是用什么材料做的？　　二、帮助幼儿熟悉诗歌内容　　教师朗诵诗歌,边朗诵边拿出相应的作品,用声调手势强调突出诗歌中的动词.　　（1）展示纸工“小鸭”,老师的手,真巧！折只小鸭“嘎嘎嘎”—身子直摇.（强调动词“折”与“摇”,下同.）　　（2）展示泥工“小狗”:老师的手,真巧！捏只小狗“汪汪汪”—冲我直叫. 　　（3）展示绘画“小羊”:老师的手,真巧！画只小羊“咩咩咩”—要吃青草.　　（4）展示自制的飞机:老师的手,真巧！做架飞机“嗖嗖嗖”—飞得高高.　　三、教师引导幼儿学习朗诵诗歌.　　四、幼儿尝试连贯朗诵.　　五、针对诗歌内容提问,引导幼儿讨论.　　师:诗歌里说的是什么？　　师:老师的手真巧,你们知道老师还会做什么？鼓励幼儿大胆创编.　　鼓励幼儿认真和老师一起学本领,让自己变得更能干.　　六、幼儿仿编诗歌.　　教师出示其他通过“折、画、捏”的作品,请幼儿创编诗歌.附诗歌:老师的手　　老师的手,真巧！折只小鸭“嘎嘎嘎”——身子直摇.　　老师的手,真巧！捏只小狗“汪汪汪”——冲我直叫.　　老师的手,真巧！画只小羊“咩咩咩”——要吃青草.　　老师的手,真巧！做架飞机“嗖嗖嗖”——飞得高高.