中班语言教案：跟着夏夏的小黄叶活动设计 3页

中班语言教案:跟着夏夏的小黄叶活动设计活动目标:　　1、在看看、讲讲中知道树叶变黄掉落是秋季的主要特征.　　2、根据故事内容大胆想象,体验帮助小黄叶的快乐.　　活动准备:　　课件、落叶、各种颜料、棉棒、牙刷、毛笔、各色卡纸、固体胶等.　　活动过程:　　一、情景导入　　（感知秋天的季节特征）　　1、讨论秋天　　Ø你们喜欢秋天吗？为什么？　　幼儿:幼儿根据自身经验讨论对秋天的认识.　　Ø你从哪些地方知道现在是秋天了呢？　　幼儿:树叶变黄了、小草变黄了、菊花开了……　　教师回应:秋天到了,天气渐渐变凉了,树叶小草变黄了.　　2、有个叫夏夏小朋友,一天早晨她上学的路上遇到了一片小黄叶,她和小黄叶之间会发生什么有趣的事情呢.（播放课件）　　二、理解故事内容　　（知道树叶变黄掉落是秋季的主要特征　　1、引出故事.　　（播放课件前半段）故事中发生了一件什么事情呀？ 　　幼儿:小黄叶跟着夏夏.　　2、幼儿自由猜测,讨论.　　你们猜猜看,小黄叶为什么要跟着夏夏呢？　　幼儿:小黄叶喜欢夏夏.它想和夏夏一起去幼儿园.　　过渡:小黄叶为什么要跟着夏夏呢？夏夏发现小黄叶跟着他吗？我们一起来听下去,看看究竟发生了什么好吗？　　（播放课件后半段）小黄叶为什么跟着夏夏呢？　　幼儿:想和他一起玩.　　教师回应:哦,原来小黄叶是为了和夏夏做好朋友才跟着他的呀！　　那你们猜猜看,夏夏会同意带小黄叶一起去幼儿园吗？　　幼儿:幼儿根据自己的猜想回答.　　过渡:我们看看夏夏到底有没有带小黄叶去幼儿园呢,我们一起看一看.（播放故事结尾）　　3、理解叶子变黄的原因.　　小黄叶是怎样变黄的？　　幼:天气冷了,树叶就变黄了.　　教师回应:小黄叶原来不是这个样子的,它本来也有很漂亮的绿衣服,很漂亮的绿裤子的,可是当它离开了大树妈妈时就变黄了……　　4、想象表达　　夏夏听了小黄叶的话也很伤心,她很想帮助小黄叶,可是应该用什么方法呢？小朋友,你们来想想看,有什么好办法可以让小黄叶变得开心呢？ 　　幼:帮小黄叶涂颜色……　　教师回应:也许可以用水粉颜料涂满小黄叶身上,把小黄叶变成绿色,老师为大家找来了很多材料和工具,希望你们能想出更多的方法,让小黄叶活过来、让小黄叶变得更漂亮.　　三、幼儿操作,教师巡回指导.　　1、集体交流——你们的小黄叶都活过来了吗？谁来说说看你是怎么救小黄叶的？　　2、欣赏故事结尾,思考怎样让小黄叶一直是绿颜色的.　　——最后,看看故事中的夏夏是用什么方法让小黄叶复活的.（欣赏故事结尾）　　活动延伸:　　师:原来故事里的夏夏是一支绿色的蜡笔,让小黄叶复活的.（可是,夏夏还希望让小黄叶能够一直是绿颜色的.这是一个很难的问题,小朋友你有办法吗？回家跟爸爸妈妈一起商量、想办法,一起来做做实验,看看哪个方法可以！