中班语言教案：肚子里的家.doc 3页

中班语言教学计划：肚皮入户幼儿园中班语言教学计划：肚皮入户活动目标1.通过照片介绍您母亲的情况。2.听故事，感受母亲怀孕的艰辛。3.通过讲座，培养幼儿的语言表达能力。活动准备1，课件-胎儿发育过程2，孩子和母亲一起拍的照片，母亲怀孕的照片。活动程序首先介绍你妈妈1.孩子们拍照以将母亲介绍给他们的同伴和老师。“我妈妈叫什么名字，这张照片在哪里。“2.老师给予指导并给予好评。二，显示图片1.老师：孩子们介绍了他们的母亲，并很好地介绍了他们。我发现照片中的母亲全都是你拍的。你妈妈在乎你吗那你爱你妈妈吗？2.问题：您知道孩子来自哪里吗？3，请看妈妈怀孕的图片，仔细观察，妈妈在图片上有所不同。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 4.老师：小宝宝在妈妈的肚子里。你想知道他们在妈妈肚子里做什么吗？三，听故事《肚子里的家》1.老师用婴儿的口吻讲故事。2.在谈论重要的地方时，老师会放慢说话的速度，让他们对故事的内容有一个大致的了解。四，提问，了解故事内容1.故事的名字是什么？2.小白，小沙和小红在讨论什么？3.为什么老师的肚子一天天长大？老师对孩子们怎么说？4.那老师为什么离开幼儿园，她做了什么？5.老师离开后，小白，小沙和小红在讨论什么？6.老师再次讲故事，加深他的印象。7，课件演示我们的孩子在妈妈肚子里的状况如何？8，孩子们小组讨论时，自己在妈妈肚子里的情况，请彼此轻声告诉。五，扩大和延伸1.要求孩子挺身表演，一个孩子扮演母亲怀孕的场景，另一个孩子轻轻地抚摸着母亲的肚子，使孩子的情绪爆发。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 2.以愉快的交流结束活动。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人