中班语言教案：我给小鸡起名字（通用）.doc 2页

中班语言教学计划：我给小鸡起个名字活动目标：1，可以理解游戏规则，学会快速顺序地说出1--7的数字名称，提高反应的敏捷性。2.合并令人困惑的词语：“鸡，西，七，三，零散”等等。3.您可以根据孩子的歌曲更改新单词并玩游戏。活动准备：自制课件，鸡胸饰活动程序：首先，设置游戏场景。1.老师将在演示课件的同时播放歌曲，以便孩子基本了解游戏歌曲的内容。2.老师指导孩子进一步熟悉游戏歌曲。问题：我妈妈买了几只鸡吗？小鸡叫什么名字？那七只鸡怎么了？我说：“我的鸡在哪里？"你在一起怎么说？然后说出它们的名字（学习小鸡的运动）。所有的孩子一起阅读歌曲，注意孩子的发音，并帮助孩子发音每个单词。我们必须玩一个名为“我给小鸡起个名字”的游戏。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 其次，解释游戏规则。1.要播放孩子的名字，您必须按顺序清楚地说出小鸡的名字。2.玩小鸡的孩子必须记住自己的数字名称，以及前后的顺序。3.当孩子们唱这首歌时，小鸡不会动。他们必须按照从小到大的顺序旋转，并迅速使用“叽叽叽，我是一个小数目”的句子来依次讲话。第三，老师指导孩子们的游戏。老师扮演名字的角色，并指导孩子进行“我给小鸡起名字”的游戏活动。大家一起唱歌。老师听了孩子们的歌，并按顺序指着孩子们在座位上。被指向的孩子们立即站起来学习鸡的运动，并记住了它们的名字。当孩子们唱“我们来这里”时，小鸡们以1--7的顺序说：“嘿，我是一个小数目”，排成一行。第四，儿童独立游戏。1.老师要求能力较强的孩子玩游戏。2，孩子穿鸡胸装饰，八人一组玩。年幼的孩子可以轮流扮演这个名字的角色。第五，创建和玩游戏。老师指导孩子根据孩子的歌曲改变新词（其他动物）并玩游戏。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人