幼儿园中班语言教案：谁和谁好.doc 2页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言教学计划：谁和谁好1.鼓励幼儿勇于思考，并尝试与生活中的普通事物建立联系。2，可以遵循游戏规则，体验游戏的乐趣。活动准备：谁对花好？图片或照片，卡片（柳，鸟，录音机，电话，太阳，牛奶等）。活动程序：游戏一：谁对花好？怎么玩：幼儿找到十个不同的花友。找到合适的花瓣，每个花瓣的颜色都会改变，最后变成一朵美丽的花。规则：1.幼儿会找到鲜花的好朋友。每当他们说出比花更好的话，花瓣的颜色就会改变。如果孩子能讲十朵花，它将成为一朵美丽的花。花，你会赢。2，孩子为孩子发现的花朵不能重复，而且这些事情和花朵也有很好的理由。重点：带领幼儿进行想象，与朋友一起找到不同的事物和花朵。游戏2：谁对谁更好？玩法：将孩子分成两支球队，看看哪一组可以在纸牌中找到多个关联，而拥有更多纸牌的球队必须获胜。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人规则：1.每个小组派一名代表选择两张可以成为朋友的照片，并用优美而善良的话说出他们为什么是好朋友。2.正确的答题者将图片放在幼儿旁边。3，两个好朋友发现不能与别人重复。4，比赛轮流进行，最后一组球队获胜。焦点：您可以使用完整的语句来表达各种关联。附儿童歌曲：谁跟谁更好？谁跟谁更好？葡萄和瓜很好，它们是相辅相成的，而不是嘈杂的。谁跟谁更好？蜜蜂和花朵很好蜜蜂来收集蜂蜜，花开了笑。谁跟谁更好？我对孩子很好，每个人都唱歌，一起上学。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人