幼儿园中班语言教案：谁来了.doc 2页

幼儿园中班语言教学计划：谁来了活动目标1.通过活动指导幼儿传播思想并说动词，例如飞行，爬行，跳跃和游泳。2.鼓励幼儿勇于表达动物的动作，并以愉悦的情绪参加活动。活动准备1.一朵花，草，树，河和天空的照片。2，音乐-（生动活泼的音乐）。3.几张小动物的照片。活动程序首先，显示背景图像。激发孩子们对背景图像的兴趣。1.老师：嘿，这是哪里？嘿，这将是在树林里举行的音乐会。今天，许多小动物来到这里。看！谁先来2，秀蝴蝶它是怎么发生的？（老师边问边问图片）其次，引导孩子传播思想，丰富孩子的想象力内容，你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 激发孩子模仿动物的动作，帮助孩子理解飞行，爬行，跳跃，游泳和其他动词。1.老师：想一想，除了蝴蝶在飞，其他哪些动物会飞？（激发孩子们告诉鸟类，狒狒，蜜蜂等）。他们如何飞行？让我们学习一个教训。“2，老师：除了飞翔的小动物，想想那些动物会来，它们是怎么来的？让我们上一堂课！第三，游戏开始，以小动物作为音乐玩耍，进一步巩固了对新动词的理解。老师：孩子们，动物表演即将开始，我们还将玩小动物。做他们的动作之一，参加他们的表演！（通过音乐，孩子们可以自由表演，结束活动）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人