幼儿园中班语言教案：水里地上.doc 2页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言教学计划：在水中地面1.学习使用句子“XX可以在水里（在地面上）说话.”。2，可以根据问题快速，大胆而完全地回答，并且可以正确使用动词。3.养成规则感，养成良好的聆听习惯。活动准备1，图片-地下的水2，手鼓，玩偶，触摸盒（盒子中有一个开口，您可以伸手触摸并取出卡）。活动程序一，进口出示《水里地上》挂图，以指导孩子讲述原始的认知经历。1.老师：看看图片上是什么？有什么可以在水中游泳？地面上会发生什么？除了能够在地面上行走之外，它又如何在地面上移动？二，游戏“地下之水”1.请孩子根据老师模仿的小动物的声音回答问题？老师：听着，什么小动物来了？××可以在.吗？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人2，出示手鼓，玩偶和带有《水里地上》游戏卡的盒子，引导孩子们以鼓和玩偶的形式回答问题。老师：XX可以在.吗？3.老师和幼儿练习以“我请你回答”的形式说话。老师：XX可以在哪里打开？幼儿：XX可以在地面上打开吗？4，请孩子成对，并独立进行“我请你回答”。老师：两个人讨论谁要问谁将回答。如果您是正确的，则将其更改并询问孩子。答案是错误的，提出问题的人继续提出问题。活动建议此活动是语言交流中的听和说游戏。使用固定的句子“XX我可以在哪里.”提问利用句子来完成答案，不仅达到了练习完整词的目的，而且掌握了动词的正确用法。同时，在回答过程中，锻炼了孩子的快速反应能力和发散性思维能力。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人