大班语言教案《顽皮的小雨滴》.doc 2页

大班语言教案《顽皮的小雨滴》　　　　让幼儿欣赏散文诗，感受散文诗中小雨滴的顽皮与快乐。以下是出guo的大班语言教案《顽皮的小雨滴》，欢迎参考，请点击出guo查看。　　　　1、欣赏散文诗，感受散文诗中小雨滴的顽皮与快乐。　　　　2、能大胆讲述自己的感受，并尝试结合自己的生活经验想象创编诗歌内容。　　　　图片一套，下雨的声音。　　　　1、(播放下雨声)听，这是什么声音?　　　　2、淅沥沥，淅沥沥，小雨滴离开了云朵***怀抱，他们会到哪里呢?(幼儿想象、交流)　　　　3、今天老师带来了一首有关小雨滴的散文诗，名字叫《顽皮的小雨滴》，你知道什么是顽皮?(调皮，喜欢到处玩玩闹闹)　　　　4、我们来听听散文中的小雨滴来到了哪些地方，是怎么顽皮的?　　　　1、完整欣赏散文第一遍，了解雨滴到了什么地方。　　　　2、提问：小雨滴到了哪里呀?　　　　3、小雨滴可真顽皮，一会儿跳到大树上，一会儿落到屋顶上，(屈老师.qulaoshi.)一会儿还挤进了草丛里，我们再来仔细听听散文中用了哪些好听的词、好听的话来表现小雨滴的顽皮。(完整欣赏散文第二遍，边讲述边出示图片)　　　　4、你听到散文中用了哪些好听的词、好听的话来表现小雨滴的顽皮?(引导幼儿理解学说好词好句) 　　　　5、这首散文中的小雨滴真是可爱又顽皮，你们一定很喜欢，我们再来欣赏一遍吧!这回要听清楚哪句话是你最喜欢的?　　　　6、你最喜欢散文中的哪一句话?为什么?　　　　1、淅沥沥，淅沥沥，顽皮的小雨滴还在下个不停，请你们想一想，它还会来到哪些地方?做些什么顽皮的事呢?(幼儿想象、创编)　　　　2、集体交流。　　　　你们喜欢顽皮的小雨滴吗?不仅你们喜欢他们，大自然中的小草、小花也很喜欢小雨滴，它不仅能滋润大地，还给我们带来了喜悦，只要我们用心去寻找和感受，就会发现大自然中还有许许多多的秘密，我们一起去寻找吧!　　　　内容仅供参考