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幼儿教育：________幼儿中班语言教案：花瓣儿“鱼”姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页 幼儿中班语言教案：花瓣儿“鱼”幼儿中班语言教案：花瓣儿“鱼”活动目标：1.引导幼儿欣赏散文，理解散文内容，学习优美而形象的描述语言。2.鼓励幼儿根据散文美妙的意境大胆想象。活动准备：1.课件2.幼儿活动用书第11页。活动过程：一、开始部分出示花瓣儿“鱼”引出活动1.出示花瓣儿“鱼”。这是什么？春天来了，桃花、梨花、各种各样的花都开了，风一吹，会发生什么事情呀？——掉下来，会掉在那里呀？花瓣在水里飘游好象什么？（引导幼儿说出像鱼）2.有一天，花瓣儿飞到小溪里，变成了花瓣儿“鱼”。你想听听这样奇妙的事儿吗？第4页共5页 二、基本部分欣赏散文1.老师有表情地朗诵散文第一遍。（1）提问：花瓣儿飞到水里变成了什么？花瓣儿“鱼”漂亮吗？有什么颜色？（2）这篇散文的名字就叫《花瓣儿“鱼”》，我们再来看看花瓣儿“鱼”在小溪里的美妙故事。2.分发幼儿用书，请幼儿看书11页。3.老师引导幼儿边看图边欣赏散文第二遍。4.提问：散文的名字叫什么？（引导幼儿完整的回答散文的名字叫花瓣儿“鱼“）——师提问：散文里说了什么事情？——师提问：这条小溪为什么变成了彩色的小溪？——师提问：花瓣儿“鱼”有什么奇妙的地方？——师提问：人们为什么舍不得捕捉花瓣儿”鱼”？——师提问：春天又来了，花瓣儿“鱼”又到哪里去了？变成了什么？第4页共5页 ——师提问：花瓣儿“鱼”快乐吗？你喜欢花瓣儿“鱼”吗？为什么？（幼儿回答教师小结）5.请幼儿合上书，边听老师朗诵散文边想象花瓣儿飞向小溪，变成了花瓣儿“鱼”快乐生活的情境。第4页共5页 幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页