幼儿中班语言教案《望梅止渴》.doc 4页

幼儿教育：________幼儿中班语言教案《望梅止渴》姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共4页 幼儿中班语言教案《望梅止渴》教学目标：1、学习成语故事"望梅止渴"的含义,理解故事内容，理解词语"望""止""沉思"的含义。2、通过故事懂得遇到困难要动脑筋想办法。3、初步体会成语的结构特点，对成语感兴趣。教学准备：1、梅子每人一颗。2、幼儿用书、教学挂图60-44、磁带/CD教学过程：1、品尝梅子，通过提问，激发幼儿对故事的兴趣。---教师：你吃过梅子吗?你感觉吃梅子的时候有什么感觉?(请幼儿品尝梅子，说说自己的感觉。)---教师：你听过有一个成语，叫做望梅止渴吗?我们一起来听一听这个故事。(如果有幼儿知道这个成语，可以鼓励他说说自己对成语的理解。)2、教师讲故事，引导幼儿理解故事内容。---教师出示挂图，讲述故事，引导幼儿初步理解故事。第3页共4页 教师：故事的名字叫什么?故事讲的是关于谁的故事?教师：究竟什么事望梅止渴呢?---教师再次进行讲述故事，边讲述，边提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。---播放故事CD，请幼儿看着图书，进一步理解故事。---请幼儿打开幼儿用书，看着图书，试着说一说望梅止渴的故事。3、通过讨论，懂得遇到困难要动脑筋想办法。教师：你还知道哪些成语?它是什么意思?4、拓展经验，进一步了解成语。---鼓励幼儿积极说出自己知道的成语以及含义。---引导幼儿初步了解成语的结构特点。第3页共4页 幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第4页共4页