中班语言教案《掉进泥潭的小象》.doc 4页

幼儿教育：________中班语言教案《掉进泥潭的小象》姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共4页 中班语言教案《掉进泥潭的小象》【教学目标】1、理解故事内容，学说“xx，快吃点xx吧，别饿坏了”、“xx，谢谢你的xx”，感受朋友之间的爱。2、能够大胆地表达你的想法，并积极参与表演。【教学准备】森林场景、小松鼠、小蜜蜂、小仓鼠、小白兔、小猴子、松果、蜂蜜、玉米、胡萝卜、桃子。【教学过程】一、直接导入。今天，老师带来一个故事，故事的题目叫《掉进泥潭的小象》。师：小朋友们，什么是泥潭?(解释：通常为暴风雨所留下的小污水坑。)二、欣赏并理解故事内容。1、图片随故事发生同步出示，便于幼儿理解故事。这时候有谁来帮忙了?它是怎么帮助小象的?2、师幼共同欣赏故事，并学说“xx，快吃点xx吧，别饿坏了”、“xx，谢谢你的xx”。第3页共4页 四个小动物：第一个动物教师示范，幼儿学说;第二个幼儿说;第三个让幼儿猜猜它拿来了什么，怎么说的?第四个也一样。3、小象是怎么走出泥潭的?(突出动物齐心协力。可以幼儿表演)4、帮助幼儿理解故事内容，感受朋友之间的爱。师：故事最后谁又帮助小象?三、完整欣赏故事。1、你喜欢这个故事吗?为什么喜欢?2、喜欢小动物们吗?为什么?3、喜欢萤火虫吗?为什么?(教师小结：小朋友今天我们听了小象的故事，从中我们要知道一人有难大家帮，团结起来力量大。小朋友之间要互相帮助。)四、经验迁移。师：小朋友，在生活中你帮助过别人吗?怎么帮的呢?(教师小结：我们小朋友在生活中也要互帮互助，这样别人就会感谢你，同时还会记住你对他的帮助的。)五、教学延伸。“我迷路了，谁来帮助我呀?”小朋友听：是小动物迷路了，我们一起去帮助它，送他回家好吗?(教师带幼儿走出教室)第3页共4页 幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第4页共4页