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  • 2022-05-26 15:26:37 发布

幼儿园中班语言教案小象.doc

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幼儿园中班语言教案:小象内容与要求:1、了解象的外形特征和一些生活趣事,并尝试归纳野兽的特征。2、用纸盒或积木粘接小象,并学习一正一反折纸的技能。3、有关象的图片:象的彩照、象的生活(繁衍、食物、生长地区等)、象的本领(为人类做的事)。4、废旧纸盒、积木、彩色纸、剪刀、浆糊或橡皮泥,一正一反折的象鼻子的范例若干。5、一些野兽和禽类的小卡片。过程与指导:认识象—一了解兽类—一制作小象一、认识象1、幼儿观看图片展览。(出示绒布象)喜欢它吗?桌上有一些有关小象的图片,你去看看,你喜欢它什么?为什么?2、说说小象的事:你喜欢它什么?为什么?——从情感着手,引导幼儿讲述自己的喜好。幼儿:我喜欢象的腿,它的腿粗粗的,一踩一个深深的脚印……我喜欢象吃的东西,』因为我也喜欢吃香蕉……我喜欢象妈妈生宝宝,因为我也是这样生出来的……我喜欢象鼻子,它帮人们运木头……3、老师(小结):象的本领真大,它可以帮人们做许多事,还有许多趣事,那是因为,它有一只长长的鼻子,四条粗粗的腿,一条细细的尾巴,两只像扇子一样的耳朵,象孩子从妈妈肚子里生出来就是宝宝,它生活在野外的。二、了解兽类找“与象长得有点像"的动物小卡片。——这里要引导找总体相同的地方,如提示:小象有两只眼、两只耳,还有谁也有的?幼儿:小鸟和小象长得很像的,都有两只眼睛。(老师不置可否)幼儿:小猪和小象长得很像的,都有两只眼、两只耳朵、一个鼻子、一张嘴,还有四条腿、一根尾巴。老师:是啊,小猪和小象长得真像。(给孩子暗示)幼儿:小鱼也有眼睛……幼儿:小鱼没有腿……它是用鱼鳍游的……幼儿:小鸟也不像小象,它只有两条腿,它有翅膀,小象没有。——孩子开始分析动物的总体特征了,这时,老师可以引导归纳了。老师:归纳野兽的特征:生活在野外的哺乳动物。三、说说“你知道的野兽”老师引导:和小象一样,所有的野兽都是人类的朋友。既然那么喜欢小象,我们就来做一个吧。桌上有许多材料,你选一些东西,做一只象。(出示做鼻子的范例)这是做鼻子的方法,你先试试,它是怎么做的?幼儿探索制作。欣赏玩耍:(1)看看你的象在干什么?你是怎么做的?(2)带着小象去玩玩。

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