幼儿园大班语言教案《假如我是一片雪花》（通用）.doc 3页

幼儿园大班语言教学计划《假如我是一片雪花》大班语言课《假如我是一片雪花》适用于大班语言主题的教学活动，让孩子体验文字与图片的关系，感受冬天自然的美，乐于观察，能够大胆地表达自己的想法，了解冬天的特点，热爱大自然。情绪激动，快来看看幼儿园XXX的教案。活动目标：1.了解冬天的特征，热爱自然。2.体验文字和图片之间的关系，感受冬季自然的美，乐于观察，并能够大胆地表达自己的想法。3.学会使用词汇“if.”，学习作品中的单词：square，heap，if。复习汉字：邮票，鸟类，北京和竹桥。4.理解影响和哲学。5.培养想象力。活动准备：1，《幼儿听读游戏识字》书5（一只手），胶带。2.欣赏常规笔记。3.单词卡：正方形，桩，若，邮票，鸟，北京，竹桥。活动程序：首先，拍书 老师指着孩子们的书说：“我们的好朋友《幼儿听读游戏识字》跟我们一起上课玩游戏。让我们拍手游戏，看看哪个小组既快又好（本书）。二，图片阅读（1）老师指着第五卷说：“这幅画中隐藏了许多秘密。看看谁的眼睛明亮，秘密最多。好！让我们拿BoboDolphin的书并将其转到第14页。（2）讨论l。嘿!谁是这里的小雪人，什么样的小雪人？2.这是什么季节，你在哪里看到的？（指导孩子在冬天观察树木和人物服装的特征。第三，欣赏孩子们的歌l。老师对普通笔记表示感谢，并与孩子一起阅读。2.老师：“我们的叔叔作家将您发现的秘密写成一首有趣的诗。正如我们刚才所说，让我们一起听吗？（让唱片和年轻人一起欣赏这些作品。）3.当孩子们欣赏诗歌时，冯先生邀请孩子在书中讲几句话。您想知道他们是谁吗？（请单独显示单词卡“heap”。如果是“square”，请儿童。请在书中阅读并找到这些单词。） 4.出示“正方形”卡片：“您去过那些正方形吗？”出示单词卡片“heap”：“您在哪里使用什么材料堆砌什么有趣的东西？第四，学会用“如果”说一个字1.如果您是小雪花，您想去哪里？该怎么办？2.制作单词卡：邮票，鸟类，北京和竹桥。请把这些单词与孩子们结合起来，并用“if”来表达句子。（鼓励幼儿离开卡并说自己与他人不同。）建议：孩子们可以分为两组，每组向日葵，这组孩子可以说一句话，可以添加花瓣，最后赢得更多的花瓣。五，游戏“小雪花”孩子们拿着一张小小的雪花卡片，站成一个圈。老师拿了一套大字符卡片，并出示了其中一张。哪一张被生产出来，拿着同一张卡片的小孩子就碰到了这个圈子。老师发出了一条命令：“刮风”，圈子中的孩子们快速奔跑。老师改变了顺序：“风停了”，孩子们回到了家中。老师可以不断更改单词卡和说明，圈子中的孩子可以根据说明更改相应的动作。小百科全书：雪花的形状很多，每片雪都是一个非常美丽的图案，许多艺术家都为之惊叹。雪花大多是六角形的，因为雪花属于六角形系统。云中“胚胎”的小冰晶有两个主要形状。一种是六角形的长而细的六方柱状晶体，但有时其末端像针一样尖，称为针状晶体。另一个是六角形的薄片状，就像从六角形铅笔上切下来的薄片一样。