幼儿园中班语言教案《猴子学样》含反思 3页

幼儿园中班语言教案《猴子学样》含反思中班语言教案《猴子学样》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解猴子爱模仿的特点，仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的理角感觉，能对猴子、老公公的动作各表情进行故事表演，激发表演兴趣，担高表演能力，快来看看幼儿园中班语言《猴子学样》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的理角感觉。　　2、了解猴子爱模仿的特点。　　3、能对猴子、老公公的动作各表情进行故事表演，激发表演兴趣，担高表演能力。　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。　　5、理解故事内容，丰富相关词汇。　　活动准备：　　挂图四幅。　　故事表演用的道具：草帽若干、扁担一根、树、猴子的面具。　　活动过程：3 　　1．引起兴趣　　（出示猴子），它是谁有一群猴子在树上玩，它们发生了一些很有趣的事情，到底发生了什么事情，我们来看一下。　　2．出示图一　　你看到什么　　老公公挑了一担帽子到城里去卖，走累了，坐在大树底下睡觉，发生了什么事　　3．出示图二　　猴子在树上又叫又跳，老公公怎么了　　急得怎么样　　猴子在干什么　　老公公怎么说　　猴子有没有把帽子还给老公公　　4．出示图三　　老公公急得怎么样猴子看见了怎么做　　猴子为什么看见老公公这样做它也这样做　　老公公开始想办法，结果拿到了帽子，老公公想出了什么好办法　　5．出示图四3 　　老公公想出什么办法　　6．教师完整讲述图意一　　7．这个故事还没题目，请幼儿取个题目　　8．表演故事二遍　　（1）现在你们来扮猴子，老公公来扮演这个故事。　　（2）这个故事小朋友都很喜欢，下课后，还要表演的继续表演。　　教学反思　　本次活动的效果很好，从幼儿完成目标的情况来看，我觉得PPT的教学效果很好，它直观形象地表现出猴子模仿老爷爷的动态，幼儿很感兴趣。不足之处就是幼儿表现完整的故事情节不够准确，老师指挥的较多。我决定把教具投放到表演区，为幼儿播放故事的磁带，让幼儿重复表演，完全掌握故事。小百科：猴并没有形成一个“自然群组”，现存并所知的有262种猴。另外由于猿类似猴，黑猩猩、长臂猿等在非正式场合也常被称为猴，但生物学家并不认为它们是猴。这就区别于种类的不同而导致的相貌的区别。猴没有任何显著的特征，因为它们的特征都是源于类人猿和猿。3